بررسی تاثیر رنگها بر روی یادگیری آموزش کودکان مقطع اول ابتدایی

بررسی تاثیر رنگها بر روی یادگیری آموزش کودکان مقطع اول ابتدایی

این فایل دارای فرمت word  وآماده ی پرینت می باشد.

 

موضوع:بررسی تاثیر رنگها بر روی یادگیری  آموزش کودکان مقطع اول ابتدایی شهرستان ابهر

 

 

فهرست

 

 

چکیده

 

فصل اول:کلیات تحقیق

 

اهمیت وضرورت تحقیق

 

طرق از بین رفتن رفتار شرطی

 

قانون تاثیر و تقویت رفتار

 

تعمیم یا انتقال یادگیری

 

فصل دوم:پیشینه و ادبیات تحقیق

 

تعریف روانشناسی

 

روانشناسی رنگها به عنوان روش 

 

روانشناسی رنگهای مختلف

 

فصل سوم:روش تحقیق

 

جامعه مورد مطالعه

 

روش آماری مربوط به فرضی

 

فصل چهارم:یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها 

 

نمرات خام برای دو گروه دختران و پسران

 

فصل پنجم:بحث و نتیجه گیری

 

پیشنهادات و محدودیت ها

 

منابع ومآخذ

 

 

چکیده

 

 

هدف از تحقیق حاضر بررسی تأثیر رنگها بر روی یادگیری کودکان مقطع اوّل دبستان شهرستان ابهر است که فرضیه های عنوان شده عبارتند از تأثیر رنگها بر روی یادگیری در دختران وپسران دارای تفاوت است وهمین طور رنگ زمینه دریا دگیری تأثیر دارد که ما بعد آماری عنوان شده عبارت از دانش آموزان مقاطع اول دبستان است که با آمار بدست آمده 540 نفر است که 50نفر به عنوان نمونه انتخاب شده وآزمون گر گردنیاف رنگی برروی آنها اجرا گردیده است که نتایج بدست آمده از طریق آمار استنباطی وواریانس دو عاملی جهت فرضیه اوّل مورد سنجش قرار داده شد همین طور جهت سنجش فرضیه دوّم وتأثیر رنگ متن وزمینه بر روی یادگیری از روش آمار توصیفی وبدست آوردن فراوانی ودرصد آن که نتایج بدست آمده حاکی از آن است که بین تأثیر رنگها برروی یادگیری دختران وپسران تفاوت وجود ندارد ودر حدود 42 درصد از دانش آموزان معتقدند که رنگ زمینه می تواند در یادگیری تأثیر گذار باشد .

 

 

فصل اول

 

کلیات تحقیق

 

 

مقدمه

همانطور که اکثر روان شناسان یاد آوری کرده اند ،اولین سالهای زندگی در رشد روانی –عاطفی کودک نقش بسیار مهّم دارد واریک اریکسون معتقد است که کار اصلی شخص در جویان خردسالی غیر از موارد دیگر ،یادگیری اعتماد است وبه نظر او در دوره خردسالی ،کودک یاد می گیرد که دنیا یا محل خوب ورضایت بخش است یا منبع ناراحتی ها وناکامی ها وهیجان های منفی است که از دیدگاه اریکسون اوّلین موفقیت روانی –عاطفی کودک این است که ،بدون اضطراب وخشم شدید بپذیرد که مادرش جلو چشمش دورتر رود پذیرش واین بر اثر پیش بینی مسائل بیرونی صورت می گیرد تعداد زیادی از روان شناسان مخصوصاًآنهایی که تحت تأثیر  سنت فرویدی قرار گرفته اند معتقدند که اوّلین روابط کودک برای روابط بعدیامر با دیگران الگو قرار می گیرد روان شناسان اهمّیت رشد عاطفی سالم را یادآوری کرده اند که تمام این مسائل نشأت گرفته از یادگیری در کودکی است که مسائل عاطفی ،شناختی وحتی تأثیر رنگها در اوان کودکی می تواند دیدگاه کودک را تغییر دهد . توانایی وتأثیر رنگ نیز بر روی یادگیری عمل نمادها را همراهی می کنند که این تواناییها مخصوصاًدر بازی کودک تجلی می کنند ومثلاًشکل تقلید تأخیری وبازی نمادین با رنگ مورد علاقه کودک می تواند تأثیر پذیری بیشتری داشته باشد که رنگ به نوعی به روحیه ورشد شخصیت کودک می تواند تأثیر گذار باشد به طوری که رنگهای تند مثل قرمز وآبی در یادگیری بیشتر خود را نشان می دهند .

 

 

بیان مسئله :

 

در طول مرحله حسی –حرکتی یعنی از بدو تولد تا دو سالگی کودک مخصوصاًمشغول کشف روابط بین حواس ،اعمال وپیامدهای آنهاست که ویژگی اصلی این مرحله ،کشف پایداری شیءاست که تأثیر رنگ اشیاءدر این کشف پایداری اشیاءمی تواند نقش بسزایی داشته باشد ،پایداری شیءوتثبیت رنگها در ذهن کودکان توانایی درک موجودیت یک شی‌ءبه رغم غیر قابل رؤیت بودن آن که در مرحله حسی و حرکتی کودک با تحول تفکر ودر ک پایداری شیءوتأثیر رنگ بر ذهنیت خود را می تواند کم کم باور کند . وهمین طور می تواند گفت که روانشناسی رنگ بر روی یادگیری وتأثیر آن بر ذهنیت کودک می تواند نقش مهّمی داشته باشد که به این صورت رنگهای اصلی به مانند قرمز وسبز وآبی می تواند در سریع یادگرفتن نقش داشته باشد به این شکل که کودک همیشه به دنبال دنیای رنگی برای خود می گشته است واین تأثیر هم می تواند در سریع یادگرفتن نقش داشته باشد که حال این رنگها به شاد بودن یا سیاه بودن می تواند تقسیم شود که هر کدام یک نقشی می توانند داشته باشند

 

 

سئوال مسئله :

 

1.آیا رنگ زمینه ومتن در یادگیری کودکان تأثیر دارد ؟

 

2.آیا در تأثیر رنگها بر یادگیری دختران وپسران تفاوت وجود دارد ؟

 

اهداف تحقیق :

 

هدف از تحقیق حاضر تأثیر رنگها بر یادگیری کودکان است به این صورت که آیا رنگ آمیزی در اشیاءواشکال در کتابها وحتی رنگ آمیزی در منزل ونوع رنگهای استفاده شده می تواند در یادگیری سریع کودک وآشنا شدن آن با وسایل ومحیط خانه واطراف نقش بسزایی داشته باشد و آیا محیط رنگی تأثیرش بیشتر از محیط سیاه سفید خواهد بود .

 

 

اهمیت وضرورت تحقیق :

 

سازگاری هایی متعدد کودک موجب می شود که او از مراحل مختلفی بگذرد ،مراحلی که ساخت تدریجی طرحوارتک  تازه را به همراه می آورد این ساخت همیشه بر اساس یک نظم قابل پیش بینی صورت می گیرد که به عبارت دیگر ،هر چند که تجربه وآموزش می توانند آهنگ عبور کودک از این مراحل را تند یا کُند کنند هیچ چیزی نمی تواند نظم بنیادی آنها را بر هم بزند ویادگیری نقش بسزایی در زندگی کودکان داشته ودارند که بستگی به عوامل تازه وجدیدی هستند که این عوامل که می تواند مهّم جلوه کند تأثیر رنگها در یادگیری کودکان است اینکه آیا در به یاد سپردن بسیاری از مطالب واشیاءمی توان رنگ وتأثیر آن را مهّم دانست امید است با پژوهش های انجام شده بتوان مراحل سریع یادگیری را در بین کودکان شناخته وسعی کنیم که یادگیری برای کودکان به طور آسان وسهل انجام گیرد . که این تحقیقات در مراکز مهد کودک وخانواده می تواند نقش بسزایی داشته باشد .

 

 

فرضیه تحقیق :

 

1.رنگ زمینه متن در یادگیری کودکان تأثیر دارد .

 

2.تأثیر رنگها بر یادگیری دختران وپسران تفاوت وجود دارد .

 

 

متغییر های تحقیق :

 

à   رنگها ←متغییر مستقل

 

à   یادگیری ←متغییر وابسته

 

 

تعاریف عملیات واژه ها ومفاهیم :

 

 

یادگیری عبارتند از توانائی بالقوه ونسبتاًپایدار که فرد بر اثر ممارست وتمرین می تواند به آن دست یابد وبالاخره عبارتند از نمره ای است که آزمودنی از آزمون مربوط به آموزش ویادگیری بدست آورده است.

 

تأثیر رنگها عبارتند از تأثیر ی که رنگها بر آموزش ویادگیری کودکان می تواند داشته باشد واینکه رنگها در آموزش وبه یاد سپردن اشیاءومطالب می تواند نقش مهمّی داشته باشد .

 

پیدایش این آمادگی ارزش بخصوصی برای سازگاری او با محیط خواهد داشت ،زیرا بدین وسیله قادر می شود تا بهتر با خود ودیگران ارتباط برقرار کند .

 

هنگاهی که کودک رشد می کند از اهمیّت رفتار شرطی در مورد او کاسته می شود ورفتارهایی که منجر به حل مسائل می گردد  اهمّیت زیادتری پیدا می کند روش اصلی که در حل مسائل به کار می رود ،به روش آزمایش وخطا مشهور است بر اساس این روش خود دست به عملی می زند ،اگر به نتیجه برسد آنرا ادامه می دهد ،واگر مرتکب اشتباهی شد از ادامه آن خودداری کرده ،سعی می کند راه دیگری را اتخاذ نماید .

 

بعبارت دیگر ،اگر رفتاری سبب کسب پاداش شود ،این رفتار محکم تر می شود وامکان ادامه آن زیادتر است ،وبالعکس اگر رفتاری پاداش آور نباشد متروک می شود . این را «قانون»تأثیر می نامند . دانستن اصل واصول این قانون برای فهم رفتارهای عادی وغیر عادی افراد بشر ضروری است .

 

«یادگیری براساس آزمایش وخطا»

 

در یادگیری به وسیله آزمایش وخطا ،آموزنده ظاهراًبدون اینکه نقشه وهدفی داشته ویا اینکه از رابطه ی میان عملی که می کند ونتیجه ی آن ،مطلع باشد ،دست به آزمایش روشهایی مختلفی می زند .

 

بنابراین رفتارهایی که منجر به موفقیت شود تکرار می شود وآنهایی که با شکست روبرو گردد ادامه پیدا نمی کند . وبزودی از بین خواهد رفت وودوزت  حداقل شرایط یادگیری بوسیله ی آزمایش وخطا را به قرار زیر می پندارد .

 

 

 

 

بحث ونتیجه گیری

 

یکی از ملاحظات روان شناختی رنگ که در کابرد هنری رنگ اهمیت دارد ،بررسی تأثیر متقابل رنگها است جلوه یا اثر هر هر رنگ در جوار رنگ دیگر تغییر می کند . اگر در شرایط روشنایی مناسب چند ثانیه به یک رنگ فام دار خیره می شویم وبی درنگ بر سطحی سفید بنگریم که شاید تمام این مدار در کتاب درسی در یادگیری تأثیر گذار باشد وهر کتابی با توجه به مضامین درسی دارای رنگ آمیزی متنوعی باشد که می تواند در یادگیری نقش مؤثری داشته باشد که در تحقیق حاضر به بررسی تأثیر رنگها بر روی یادگیری در بین دانش آموزان مقطع اول دبستان شهرستان ابهر است که فرضیه های عنوان شده عبارتند از :تفاوت یادگیری در بین دختران وپسران از لحاظ تأثیر رنگها وهمین طور آیا رنگ زمینه می تواند تأثیر در یادگیری داشته باشد که جامعه آماری عنوان شده دانش آموزان مقطع اوّل دبستان است که 540 نفر هستند که 50 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده وآزمون بر روی آنها اجرا گردیده وطبق آمار ونتایج بدست‌آمده از طریق روش آماری توصیفی واستنباطی می توان گفت که تا 42 درصد از دانش آموزان معتقدند که رنگ زمینه می تواند تأثیر گذار بر روی یادگیری باشد وهمین تفاوتی در بین دختران وپسران از لحاظ تأثیر رنگها برروی یادگیری آنها مشاهده نشده است که تحقیق حاضر با تحقیق مهدوی در سال 1370که تحقیقی تحت عنوان مقایسه نوع رنگ آمیزی استفاده از رنگهای سرد وگرم در بین دختران وپسران مقطع دبستان شهرستان بروجرد انجام داده است که تحقیقات نشان می دهد که دختران بیشتر از رنگهای قرمز ونارنجی استفاده می کنند وپسران از رنگهای آبی وسبز که نتایج تحقیق تا تحقیق حاضر هماهنگ است .

 

وهمین طور تحقیق مردانی در سال 1370تحت عنوان بررسی رابطه روان شناسی رنگ وویژگیهای شخصیتی در بین دانش آموزان حدود سنی 12 ساله شهرستان جیرفت که نتایج بدست آمده حاکی از آن است که بین روان شناسی رنگ وویژگیهای شخصیتی مانند اضطراب وافسردگی رابطه معنی داری وجود دارد

 

بررسی شیوه های فرزندپروری و سلامت روان

بررسی شیوه های فرزندپروری و سلامت روان

  این فایل ورد و اماده پرینت میباشد

موضوع مقاله :      بررسی شیوه های فرزندپروری و سلامت روان

=====================================================

فهرست مطالب

- فصل اول

مقدمه

بیان مسئله

اهداف پژوهش

اهمیت پژوهش

سوال و فرضیه پژوهشی

تعاریف نظری و عملیاتی شیوه های فرزندپروری

تعاریف نظری و عملیاتی سلامت روانی

فصل دوم : ادبیات و پیشینه ی تحقیق

الف. نظریه های شیوه های فرزندپروری

- نظریه ی گوردن

- نظریه ی درایکورز

- نظریه ی زیگمن

- نظریه ی وینترباتوم

ب. تحقیقات صورت گرفته در داخل و خارج از کشور

- تحقیقات در داخل کشور

- تحقیقات انجام شده در خارج از کشور

ج . انواع خانواده ها

1- اهمیت خانواده

- خانواده به عنوان سیستم

- خانواده به عنوان معلم و الگو

- خانواده به عنوان کانون محبت و امنیت

2- انسان محصول تربیت

3- تربیت و نقش آن در خانواده

- نقش پدر و اهمیت حضور او در خانواده

- نقش مادر و اهمیت حضور او در خانواده

4- عوامل موثر بر روابط والد و فرزندی

5- نقش خانواده و تاثیر آن بر شخصیت کودک

6-  رابطه ی والد و فرزندی و نقش ان در بهداشت روانی خانواده

د. خانواده و سلامت روانی فرزندان

1- مفاهیم و تعاریف اساسی

2- موضوعات مهم در تربیت فرزندان

3- مفاهیم و تعاریف سلامت روانی

ه. راهبرده های ایجاد بهداشت روانی در خانواده

ی. سلامت روانی

1- الگوی وینتر باتوم

2- سلامت روانی در مکاتب مختلف

3- نقش خانواده بر سلامت روانی

4- نقش فرزندان برسلامت روانی

5- عوامل موثر بر سلامت روان

6- نظام اجتماعی و اقتصادی روان

- نظام اجتماعی و اقتصادی والدین

- نقش اقتصاد در خانواده

- وضعیت اجتماعی اقتصادی والدین

- معنویت در خانواده امروز

چکیده :

این پژوهش به بررسی شیوه های فرزندپروری و سلامت روان می پردازد که

- آیا بین شیوه های دیکتاتوری از سبک فرزندپروری و سلامت روانی رابطه ی معنی داری وجود دارد؟

- آیا بین شیوه های سهل انگاری از سبک های فرزندپروری و سلامت روانی رابطه معنی داری وجود دارد؟

- آیا بین شیوه های دموکراتیک از سبک های فرزندپرری و سلامت روانی رابطه معنی داری وجود دارد؟

و فرضیه های مربوط به آن عبارتند از :

- بین سبک دیکتاتوری و سلامت روانی رابطه معنی دار وجود دارد.

- بین سبک سهل انگاری و سلامت روانی ابطه ی معنی دار وجود دارد.

- بین سبک دموکراتیک و سلامت روانی رابطه ی معنی دار وجود دارد.

همچنین از تست های شیوه های فرزندپروری دیانابامرنید و تست سلامت روانی GHQ28بر روی 70 نفر از دانش آموزان فرهنگسرای خانواده جمع آوری گردید با توجه به فرضیه های فوق و نتایج با استفاده از آمار توصیفی Tاستودنت نتایج زیر بدست آمده .

- بین سبک دیکتاتوری و سلامت روانی رابطه ی معنی داری وجود نداشت و فرضیه صفر قبول شد.

- بین 2 سبک دیگر یعنی سبک های سهل انگار و سبک دموکراتیک رابطه ی معنی داری وجود دارد و فرض صفر رد می شود.

- مقدمه

اگر به تاثیر خانواده در شکل گیری شیوه های فرزند پروری نظری بیاندازیم متوجه می شویم که بچه ها از طریق روابط تاثیر گذاری و تاثیر پذیری می شوند و در واقع این کانون گرم خانواده است که انسانها و افراد را می سازد و این ساختن ها در کودکی بیشتر است و در دوران حساس زندگی خود زیر سلطه پدر و مادر است (هیلگارد ، 1369

در سده های اول میلادی شیوه های فرزندپروری تا حدودی تند و خشن بود و بیشتر به والدین توصیه می شد به جای لوس کردن کودک و در آغوش کشیدن کودک با او به جدیت رفتار کنند این روش خشن تا حدودی زیر نفوذ مکتب رفتار گرای بود و هدف این مکتب ایجاد عادت (خوب) و خاموش کردن عادت (بد) بود این دیدگاه را عینی ، کنترل کننده و غیر عاطفی می دانستند نقل قولی است از واتسون بنیان گذار مکتب رفتارگرایی که می گوید : با بچه ها طوری رفتار کنید که گویی یک بزرگسال است کم سن و سال با او به شیوه های عینی و با استواری ملاطفت آمیز رفتار کنید هرگز او را به آغوش نکشید و روی زانوی خود ننشانید (واتسون ، 1928 به نقل از رئیس دانا 1370).

در دهه 1940 این روند به سمت جمعیت سهل گیر و انعطاف پذیر بیشتری پیدا و به طور کل دگرگون گردید از جمله طرفداران این دیدگاه می توان به بنیامین اسپاک اشاره نمود او به والدین توصیه می نمود از شم طبیعی خود پیروی کنند و از برنامه های انعطاف پذیری که هم با نیازهای خود آنها هم با نیازهای کودک سازگاری داشته استفاده نمایند (هیلگارد و همکاران ، 1983، ترجمه براهنی و همکاران 1373) و به نظر من والدین عصر جدید زیاد این شیوه را مناسب نمی دانند و حال آنکه مهم ترین کانون رشد و تربیت کودک خانواده است پس چه باید کرد؟قدری تامل برانگیز است.طفل با امکانات بالقوه ارثی پا به محیط خانواده می گذارد و بعد این محیط است که با قدرتهای رفتاری از بدو تولد و حتی قبل از آن او را احاطه کرده و فرایند اجتماعی شدن به برکت تعامل با تک تک اعضای خانواده می باشد و از طرف دیگر والدین باید با ایجاد روابط عاطفی سالم و سازنده ابراز محبت و پذیرش کودک و با تعیین ملاک های با ثبات از رفتارهای مطلوب بهترین و موثرترین شیوه های اجتماعی شدن و بنای یک تربیت صحیح را فراهم کنند (مامن و همکاران مترجم یاسایی 1375).

یکی از عوامل اساسی در تربیت فرزندان ، ایجاد سلامت روانی در آنهاست.اگر زمینه سلامت روانی را در خانواده ایجاد کنید ، دارای فرزندانی با شخصیت ، متعادل ، سازگار ، با عاطفه ، اجتماعی ، با اعتماد به نفس ، مسئولیت پذیر ، منطقی ، عادل و... خواهید داشت.به بیان دیگر اگر فرزندانی با سلامت فکر قابلیت ارتباط موزون و هماهنگ با دیگران می خواهید که قادر با تغییر و اصلاح محیط فردی و اجتماعی و حل تضادها و تمایلات شخصی به طور منطقی یا عادلانه مناسب شوند و سه فضای اساسی زندگی ، عشق ، کار و تفریح در آنها به وجود آید باید والدین زمینه بهداشت روانی را در خانواده مهیا کنند.و سلامت روانی به سالم و متعادل بار آوردن شخصیت فرزندان از طریق فراهم آوردن محیط مناسب  برای تامین نیازها و شکوفایی استعدادها مربوط می شود (میرکمالی ، 1378).

بیان مسئله

والدین اولین کسانی هستند که زیر بنای شخصیت سالم یک نوجوان را گذراند دوره نوجوانی همواره نمی توان دوره خاص باشد نوجوان خام است بسیار از مشکلات آنان را به بی تجربه نسبت می دهند اگر چه ممکن است نوجوان مهارتی کسب نکرده باشد ولی این بدان معنی که نتوانسته کاری انجام دهد و در بعضی خانواده ها در بین والدین و نوجوانان درگیری وجود دارد همین امر موجب مشکلات چندی در دوران بلوغ یعنی همین نوجوانی می گردد مثال (درون گرایی و گوشه گیری) می شود در خانواده هایی که هر دو والد تندخو و مستبد هستند نه پسر و به دختر الگو مناسب برای برای رفتار مناسبی را فرا بگیرد این خانواده ها زیر بنای مشکلات نوجوان را خود می گذارند چه بسا باعث مشکلات بعدی آنان می شوند.همچنین خانواده هایی هستند که والدین ایده آل دارند و هر دو با احترام و توام با تفاهم و صمیمیت موجب رشد عقلانی عاطفی در همه زمینه ها را فراهم می آورند (احدی و بنی جمالی 1374 شعاری نژاد 1349 به نقل از شمس نجفی 1385).

- آیا بین شیوه های فرزند پروری و سلامت روانی رابطه معنی داری وجود دارد؟

اهداف پژوهشی

پدر و مادرها برای به دست آوردن ابتکار عمل و انجام وظیفه تربیتی فرزندان الزاماً باید اطلاعات خود را هر روز غنی تر کنند تا بتوانند بر کودکان خود موثر واقع شوند والدین باید بدانند که کودکان در هر شرایطی توانایی انجام دادن چه کارهایی را دارد و متناسب با توانایی های آنان از آنها انتظار داشته باشند نوجوان به خاطر پشت سر نهادن دوران کودکی با تغییراتی در بدن خویش مواجه می گردد حال آنکه این تغییرات در روان و برخورد او در جامعه گسترش می یابد اینکه کیست و در کجا قرار دارد و چه نقشی باید داشته باشد اگر او بتواند این تغییرات را یکپارچه کند خویشتن پنداری پیدا خواهد کرد اما اگر نتواند خود را بشناسد که البته این مقوله به کمک والدین میسر می شود با سردرگمی بر هم خوردن سلامت روانی او رو به رو خواهد شد و پیامد آن تزلزل در اعمال و رفتار کودک و نوجوان خواهد بود بزرگ کردن  فرزندان یکی از دشوارترین مسئولیت هاست که بزرگسالان در زندگی خود بر عهده دارند با وجود این غالب مردم برای پدر و مادر شدن آمادگی ندارند بعضی از مردم دچار مشکلات عاطفی یا فشارهایی در زندگی که مانع از آن می شود که والدین خوبی باشند (برگس و کانجر 1987).

 به طور کلی هر ویژگی رفتاری و عاطفی می تواند بر روی سلامت روانی نوجوان ما اثر گذار باشد.این تحقیق درصدد است.

 ارتباط بین شیوه های فرزند پروری و سلامت روان را بررسی کند:

1-آیا بین سبک دیکتاتوری و سلامت روانی رابطه ی معنی وجود دارد ؟

2-آیا بین سبک سهل انکاری و سلامت روان رابطه معنی داری وجود دارد؟

3-آیا بین سبک دموکراتیک و سلامت روان رابطه معنی داری وجود دارد؟

اهمیت و ضرورت پژوهش

رفتار والدین و مربیان بطور کلی بزرگترها با نوجوانان و کودکان خود از اهمیت خاصی برخوردار است و آنها هستند که با کنش های بهنجار و نابهنجار خویش گاهی سرنوشت نوجوان را تغییر می دهند و او را به بیراهه می کشاند یا راه درست زندگی را به او نشان می دهند دانستن این موضوع که فرزندان ما در سنین نوجوانی دستخوش چنین تغییراتی می شوند و او باید خود را با تمام این تغییرات هماهنگ کند و به جای ایجاد نگرانی در نوجوان احساس امید را در او پرورش دهیم.پدر و مادر آگاه و فهمیده محیطی سرشار از محبت و تفاهم را به وجود می آورند و به فرزندان خود فرصت می دهند مشکلات و مسائل دوران نوجوانی را به آسانی در محیط خانواده حل نمایند.

والدین در این میان با مهر و محبت این حمایت  و امنیت را درنوجوان ایجاد کرده و منجر به ارتقای سلامت روانی کودک و نوجون خود می گردد.با توجه به این مهم در این پژوهش برانیم که بررسی نماییم کدامین روش رابطه مثبت بیشتری با سلامت روانی نوجوان ما دارد علی رغم این که تحقیق در مورد رابطه بین سلامت روان و شیوه های فرزند پروری نشانگر یک رابطه علت و معلولی نیست با این حال تحقیق زمینه را برای تحقیقات علی آینده فراهم کند.

سوال

1-آیا بین شیوه های فرزند پروری والدین سخت گیر (مستبدانه) با سلامت روانی فرزندان رابطه ی معنی داری وجود دارد؟

2-آیا بین شیوه های فرزند پروری والدین سهل گیر با سلامت روانی فرزندان رابطه ی معنی داری وجود دارد؟

3-آیا بین شیوه های فرزند پروری والدین قاطع و منطقی (دموکراتیک) رابطه معنی داری وجود دارد؟

بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیر آموز

بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیر آموز

این فایل حدود 75 صفحه است و با فرمت ورد بوده و شما می توانید آن را ویرایش نمایید 

 

بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیر آموز

 

فهرست مطالب :

 

 

فصل اول :

 

طرح تحقیق1

 

مقدمه 1

 

بیان مسئله6

 

اهداف تحقیق 7

 

اهمیت و ضرورت تحقیق 8

 

فرضیه های تحقیق 9

 

تعاریف10

 

روش تحقیق12

 

روش جمع آوری اطلاعات 13

 

فصل دوم : ادبیات تحقیق

 

ادبیات تحقیق 14

 

کارکردهای خانواده14

 

انواع خانواده از بعد تربیتی 17

 

روابط و نظام ارزشی خانواده 19

 

تاریخچه کودکان استثنائی20

 

خصوصیات دانش آموزان دیر آموز21

 

ملاکهای تشخیص دیرآموزان22

 

طبقه بندی عقب ماندگان ذهنی 23

 

علل عقب ماندگی ذهنی 26

 

فصل سوم : روش تحقیق

 

نوع تحقیق 40

 

جامعه و نمونه آماری پژوهش 41

 

روش نمونه گیری 41

 

ابزار اندازه گیری43

 

روش جمع آوری اطلاعات 43

 

شاخص اعبار روائی 44

 

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها

 

تجزیه و تحلیل داده ها 46

 

فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات

 

یافته ها و پیشنهادات 61

 

پیشنهادات این پژوهش 64

 

محدودیت های تحقیق66

 

فهرست منابع 67

 

ضمائم 69

 

 

طرح تحقیق

 

عنوان اصلی

 

"بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دیرآموزان"

 

مقدمه

 

عقب ماندگی ذهنی یا به اصطلاح دیگر نارسایی رشد قوای ذهنی موضوع تازه و جدیدی نیست بلکه در هر دوره و زمان افرادی در اجتماع وجود داشته اند که از نظر فعّالیت های ذهنی در حد طبیعی نبوده اند 

 

بخصوص از روزی که بشر زندگی اجتماعی را شروع کرده موضوع کسانی که به عللی قادر نبودند خود را با اجتماع هماهنگ سازند مطرح بوده است اجتماع برای مصلحت، تعصب یا سالم سازی بعضی افراد را تحمل کرده، عده ای را محبوس می ساخت یا به مرگ محکوم می نمود 

 

از مجموعه مدارک به دست آمده چنین استنباط می شود که تا قرن هجدهم این افراد مورد توجه و لطف نبوده و حتی پزشکان از پذیرفتن درمان آنان خودداری می کردند (میلانی نو، 7 ص 23) و زمانی تصور می شود بعضی بچه ها زرنگ و برخی تنبل هستند همچنین تصور می شود که بچه های زرنگ پرتلاش هستند و دیگران چنین نیستند هرچه آموزش و پرورش عمومی بیشتر گسترش می یابد این اشتباه مشخص تر می شود صاحب نظران در آموزش و پرورش با سئوالاتی از این قبیل مواجه هستند که آیا افراد با توانایی های خاص متولد شده اند؟ آیا این توانائی ها را می توان در سال های اولیه زندگی سنجید تا شاید بتوان پیشرفت در آینده را قابل پیش بینی و برنامه ریزی کرد و یا آیا فقر در فرآیند رشد هوش تأثیر دارد؟ (فروغی 1373 ص 31)

 

تفاوت های فردی دانش آموزان، که حاکی از وجود قضاوت در توانایی های آنان است، از مهمترین اصول و مواردی است که همیشه باید در آموزش و پرورش مورد توجه قرار گیرد از جمله توانایی های متفاوت کودکان که موجب تفاوت عمده بین عملکرد آنان می شود، توانایی های شناختی و از جمله هوش است که میزان آن در همه افراد یکسان نیست، در نتیجه باید به آن توجه خاصی مبذول شود زیرا نوع و سرعت آموزش باید با توانمندی های شناختی دانش آموزان هماهنگ شود 

 

قشر نسبتاً وسیعی از دانش آموزان مدارس عادی، که در عین تفاوت هوشی بارز با دیگر دانش آموزان در کنار سایر کودکان می نشیند و از امکانات مشابه آنان در مدارس بهره می برند دانش آموزان دیرآموزند (توکلی 1376 ص 51)

 

خانواده به عنوان مهمترین گروه اجتماعی که کودک معلول عضوی از آن است، در تحول ساختهای شناختی اجتماعی و عاطفی کودک نقش بسزایی ایفا می کند نقش خانواده در امر آموزش کودکان استثنایی و بخصوص عقب مانده ذهنی بسیار خطیر و مهم است برای مثال خانواده ای که کودک عقب مانده ذهنی آموزش پذیر دارد محتاج اطلاعات و مهارتهای متفاوتی از خانواده ای که کودک نابینا دارد می باشد (ماهنامه ی آموزشی- تربیتی پیوند، سال 1375 ص 30)

 

به طوری که آمارهای بین المللی نشان می دهد در هر جامعه ای بیش از ده درصد کودکان با ویژگی های متفاوتی نسبت به سایر کودکان متولد شدند و از نظر ذهنی و یا جسمی با کودکان عادی تفاوت دارند این گروه از کودکان، تحت عنوان کودکان استثنایی مورد توجه مسئولان تعلیم و تربیت همه کشورها هستند و تاکنون برای آموزش و پرورش آنان برنامه های خاصی تدوین گردیده است 

 

البته برای هر دسته از این کودکان به تناسب وضع جسمی برنامه ریزی خاصی باید صورت گیرد و روش های خاصی برای آموزش و پرورش آنان اجرا شود اما آنچه باید در مورد همه آنان در نظر باشد این است که آنان نیز مانند دیگر افراد از حقوق انسانی بهره مند بوده و از این جهت هیچ تفاوتی با سایر کودکان ندارند (افروز، 1367, ص 10)

 

 

 

بیان مسأله

 

آیا خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیرآموز نقشی دارد؟

 

نهاد خانواده در مجموعه نهادهای جامعه از نظر اندازه کوچکترین واحد ولی از نظر اعتبار و اثربخشی والاترین و عظیم ترین نهاد اجتماعی است و بدون تردید اساس تحول از خانواده آغاز می شود و بسیار ساده اندیشی است که تمام بار سنگین تعلیم و تربیت را به دوش مدرسه بیافکنیم و نقش خانواده و کارکردهای اساسی این نهاد مقدس را مورد توجه قرار ندهیم کودکان و نوجوانان کشور ما با مشکلات روحی و روانی روبرو هستند و قسمت اعظم این فشارها به خانواده و والدین و روابط آنها باهم و فرزندان برمی گردد و این خانواده ها هستند که در این زمینه بهترین حلّال مشکلات فرزندانشان هستند و با بینش و درک صحیح است که می توانند در جهت موفقیت و آگاهی دقیق فرزندانشان را یاری نمایند و قدرت درک خود آنها و مشکلاتشان را داشته باشند (مازلو، آبراهام- نظرات مازلو و رابطه آن با نقش معلمان و مربیان و اولیاء آموزشی، ص 135)

 

 

 

اهداف تحقیق

 

از آنجایی که نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی فرزندان نقش بسیار اساسی و مهم در زندگی فرد است و خانواده کانون پرورش نسل آینده است در این کانون نهال ارزشهای انسانی که بذر آنها در لحظه آفرینش در ضمیر آدمیان پاشیده شده است باید رشد و نمو کرده درخت انسانیت به بار نشیند از این رو هیچ یک از نهادهای اجتماعی نقشی را که خانواده در ساختار فکری، شخصیتی، روحی، اخلاقی انسان دارد نمی توانند ایفا کنند با توجه به رشد روزافزون جمعیت و پیچیده شدن جامعه و اینکه سه چهارم اوقات بچه ها در نزد خانواده ها سپری می شود باید به بررسی نقش خانواده و کارکردهای اساسی این نهاد مقدس توجه خاص مبذول داشت (شهرآرا، سال 1373، ص 45)

 

با توجه به مطالب ذکر شده متأسفانه در این منطقه والدین آن چنانکه باید و شاید از جایگاه ویژه خود در ارتباط با تعلیم و تربیت فرزندان استثنایی آگاهی ندارند و حتی آن دسته ای هم که تا حدودی از این امر مطلع هستند از شیوه های صحیح رفتار و برخورد با فرزند خود مخصوصاً در امر آموزش اطلاعات چندانی ندارند ارتباط بیشتر مربی با والدین و شناخت خانواده کودک ناتوان این امکان را می دهد که در امر آموزش تفاوت های فردی بیش از پیش مدنظر داشته و در مواردی که والدین نیاز به راهنمایی دارند از شیوه های تربیتی صحیح استفاده کنند و هدف اصلی من از این تحقیق شناخت و نقش خانواده و کمک هرچه بیشتر به امر آموزش فرزندان آنهاست 

 

 

نتیجه گیری و پیشنهادات

 

«یافته ها و پیشنهادات» با توجه به نتایج به دست آمده می توان چنین اظهار نمود که بین سطح درآمد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیرآموز رابطه بسیار زیادی وجود دارد به عبارتی ساده تر هرچه سطح درآمد خانواده بیشتر باشد فرزندان آنها نیز از پیشرفت تحصیلی بهتری برخوردارند چرا که با ایجاد فضای آموزشی مناسب و تهیه امکانات و ملزومات آموزشی به نوعی سرمایه گذاری بلندمدت و مطمئن تر نموده است که این امکان در خانواده های طبقات پایین تر از نظر مالی کمتر اتفاق می افتد البته فرزندانی باهوش و تیزهوش و دارای پیشرفت تحصیلی در خانواده های کم درآمدتر نیز دیده شده است و نمی توان منکر این قضیه شد ولی چون این نمونه ها بسیار اندک هستند نسبت به فرزندان افرادی که درآمد خوبی دارند لذا می توان آن را عمومیت داد و آنچه که قابل تعمیم به جامعه می باشد با توجه به نتایج به دست آمده و تأیید فرضیه مورد نظر می توان ادعا کرد که درآمد خانواده در پیشرفت تحصیلی بسیار مفید و مؤثر است لذا احتمال عکس این قضیه نیز مصداق دارد که قابل اغماض و چشم پوشی نمی باشد آنچه به عنوان یافته و پیشنهاد می گردد، اینکه برنامه ریزان مسائل آموزشی باید در برنامه ریزی کلان جامعه مناطقی را که محرومند و از نظر مالی ضعیف ترند به نحوی تحت پوشش و آموزش رایگان و اجباری قرار دهند تا نشود عمق وسیع بین طبقات برخوردار و عدم برخوردار را با قرار دادن امکانات آموزشی مناسب و معلمین مجرب خلاء ای را که به وسیله کمی درآمد خانواده ها ایجاد شده است تحت شعاع قرار دهد و دانش آموزان حتی الامکان ملزومات آموزشی متناسب برخوردار گردند با توجه به نتایج حاصله می توان گفت که تقریباً اکثریت نمونه های مورد سئوال مسئله سواد تحصیلات افراد خانواده را عامل مهم و تعیین کننده پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیرآموز دانسته و در این ارتباط با اطمینان بالا می توان بیان داشت: بین تحصیلات خانواده و پیشرفت تحصیلی فرزندان مرزی آنها رابطه وجود دارد از این رو فرضیه مورد نظر در سطح خیلی بالا مورد تأیید قرار گرفته است به عبارتی دیگر می توان گفت که لازمه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیرآموز و کلاً دانش آموزان داشتن سواد و تحصیلات خانواده ها می باشد به تجربه نیز مشاهده شده است که اکثر افرادی که درجات علمی موفق را طی نموده اند والدین آنها تحصیل کرده و باسواد بوده اند البته مسئله وراثت، علاقه و انگیزه به فراگیری علم و دانش، شرایط آموزشی مناسب ونیز بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تأثیر دارد به همین دلایل در خانواده های بی سواد و سطح پایین تحصیلات دانش آموزان کمتری از لحاظ پیشرفت تحصیلی مشاهده شده است لذا به عنوان یافته پیشنهاد می گردد، اگر چنانچه مسئولان همچنان که بر امر سوادآموزی تأکید دارند مصرانه به این امر مهم و اساسی همت ورزند و خانواده ها نیز خود را ملزم به استقبال از این هم بدانند این قضیه در آینده نه چندان دور به وقوع خواهد پیوست و برنامه ریز آموزشی کشور نیز حداقل آموزش عمومی را اجباری نمایند تا فرزندان که پدران و مادران فردایند خدای ناکرده افرادی بی سواد نباشند که نسل بعدی دچار ضرر و زیان و خسارت نسل امروزی نگردد 

.

.

این فایل دارای پرسشنامه می باشد 

گزارش کارآموزی حسابداری مدیریت بیمارستان

گزارش کارآموزی حسابداری مدیریت بیمارستان

این مقاله با فرمت WORD  بوده قابل ویرایش است  و همچنین آماده پرینت می باشد .

موضوع کارآموزی :

گزارش کارآموزی حسابداری مدیریت بیمارستان شهید رجایی کرج

فهرست

 مقدمه ..............................................................................................................................  3

 تشکر..................................................................................................................................4

 فصل اول..........................................................................................................................7

 تاریخچه.............................................................................................................................8

 بخش ها..............................................................................................................................9

 کلینیک های تخصصی.......................................................................................................11

 شرکتها و سازمانهای طرف قرارداد با بیمارستان.................................................................12

 نیروی انسانی....................................................................................................................13

 چارت سازمانی..................................................................................................................14

 شرح وظایف امور مالی.....................................................................................................15

 شرح وظایف امور اداری....................................................................................................18

 فصل دوم:.......................................................................................................................20

 بخش اول : اصول حسابداری.............................................................................................21

 مراحل به بارآمدن هزینه...................................................................................................21

 تنظیم اسناد حسابداری......................................................................................................23

 نمونه سند هزینه فرم 1.....................................................................................................24

 توضیحات سند هزینه فرم2...............................................................................................25

 نمونه مثال های سند هزینه................................................................................................26

 توضیحات........................................................................................................................34

 نمونه مثال های روکش سند.............................................................................................35

 ثبت دفتر روزنا مه............................................................................................................43

 انتقال به دفاتر کل ............................................................................................................47

 بخش دوم: طرح کارانه ی پزشکان....................................................................................57

 طرح کارانه ی پزشکان.....................................................................................................57

 نمونه مثالی از طرح کارانه................................................................................................59

 توضیحات طرح.................................................................................................................63

 بخش سوم: حقوق و دستمزد................................................................................................69

 توضیحات حکم کارگزینی..................................................................................................69

 نمونه مثال هایی از حقوق و دستمزد...................................................................................70

 فصل سوم .......................................................................................................................77

 نمونه ی کلی یک سند هزینه ............................................................................................78

 سند حسابداری مربوط به سند صفحه ی 31.......................................................................79

 سند حسابداری طرح کارانه ی پزشکان در مهر 84 مربوط به مثال صفحه 59 ....................80

 سند حسابداری پرداخت حقوق پرسنل در آبان 1385...........................................................82

 ضمایم

تاریخچه:

بیمارستان شهید محمد علی ‌رجایی با اهدا‌‌ی زمین وبنا توسط مرحوم یدالله دهستانی وبا مالکیت دولتی از سال 1345درحصارک کرج به صورت درمانگاه شروع به کارنموده است. از سال 1361 با دایرنمودن بخش داخلی و اورژانس با تعداد 100 تخت به  فعالیت خود ادامه داده است ، زیر بنای بیمارستان در ابتدا ،1374 متر مربع بوده ، که با گسترش فضای فیزیکی‌در سالهای 66 و 77 هم اکنون مساحت کل زمین بیمارستان 7750 متر مربع و زیر بنای 6000 متر مربع میباشد.

درحال حاضر با ایجاد تمهیداتی پروژه های سی تی اسکن ،گاما اسکن ( پزشکی هسته‌ای ) جراحی قلب بازوآنژیوگرافی وفیزیوتراپی‌درحال راه اندازی می باشدکه با مساعدت افراد خیردرقالب شرکتهای خاور میانه و… صورت خواهد گرفت .

بخش ها:

بیمارستان شهید رجایی با 192 تخت مصوب و 133 تخت فعال دارای بخش های داخلی زنان و مردان (داخلی عفونی و داخلی مغز و اعصاب ) ، بخش های ویژه ( سی تی یووپست سی سی یو و آی سی یو ) بخش دیالیز و بخش فوریت های پزشکی بوده و آماده ی ارائه ی خدمات به مراجعین محترم می باشد .

بخش های  داخلی :

بخش های داخلی زنان و مردان با داشتن 62 تخت فعال دردوبخش مجزا با به‌کارگیری متخصصین سرشناس وخوشنام درگرایش های داخلی ، عفونی‌، داخلی مغزواعصاب ، رادیولوژی ، گوارش ، نفرولوژی، وپرستاران ما‌هرو ورزیده باداشتن امکانات وتجهیزات پزشکی وغیرپزشکی به مراجعین سرویس دهی نموده وبه منظور بهبودکیفی وضعیت ساختمانی وتجهیزاتی به صورت‌روزانه ، ماهیانه و سالیانه تحت نظارت وبازرسی سوپروایزران بیمارستان بوده است وطبق برنامه ریزی واجرای مناسب صورت می گیرد .

بخش های سی سی یوو پست سی سی یو :

بیمارستان شهید رجایی با داشتن‌دو بخش سی سی یو و دو بخش پست سی سی یو واتاق پیسینگ به‌عنوان بزرگترین بلوک غرب استان تهران پذیرای بیماران عزیز بوده و با به کارگیری پزشکان وپرستاران دلسوزوآخرین دستاورهای‌ تجهیزات پزشکی‌درراستای ارائه ی خدمات مربوط فعالیت می کند .

بخش آی سی یو:

بیمارستان شهید رجایی در سطح شهرستان کرج به عنوان تنها مرکز درمانی دارای بخش آی سی یو داخلی می باشد.

بخش دیالیز :

ای بخش با به کارگیری پزشک فوق تخصص نفرولوژی و پرستاران آموزش دیده در قالب چهار شیفت کاری درتمام ایام هفته نسبت به ارائه ی سرویس به بیماران دیالیزی اقدام می نمایند.

پایان نامه تاثیر آموزش پیش دبستانی بر رشد رفتارهای اجتماعی دانش آموزان در پایه اول ابتدایی

پایان نامه تاثیر آموزش پیش دبستانی بر رشد رفتارهای اجتماعی دانش آموزان در پایه اول ابتدایی

این فایل با فرمت word می باشد و قابل ویرایش است

 

تاثیر آموزش پیش دبستانی بر رشد رفتارهای اجتماعی دانش آموزان در پایه اوّل مقطع ابتدایی

 

فهرست مطالب

 

عنوان صفحه

 

* تشکر

 

* چکیده 

 

فصل اوّل : مقدمه

 

* بیان مساله1

 

* اهمیت موضوع1

 

* هدف پژوهش 3

 

* فرضیه3

 

* متغیرها3

 

* تعاریف نظری متغیرهای مورد مطالعه4

 

فصل دوّم : مروری بر ادبیات پژوهشی

 

* ارزشهای پایه ای پیش دبستانی و نقش کاربردی آنها 5

 

* وظایف نهادهای پیش دبستانی11

 

* رشد وآموختن16

 

* نفوذ کودکان20

 

* پیش دبستان و خانه21

 

* عقاید و نظریات دانشمندان و محققان درباره آموزش و پرورش قبل از دبستان22

 

* تاریخ ظهور مراکز پیش از دبستان در جهان23

 

الف) کودکستان23

 

ب) مهدکودک 27

 

* تاریخچه شکل گیری مراکز پیش دبستانی در ایران 30

 

* بررسی عقاید نظریه پردازان تئوری رشد درباره رشد اجتماعی 32

 

* هدفهای آموزش و پرورش قبل از دبستان34

 

* رشد اجتماعی کودکان36

 

الف) اجتماعی شدن36

 

ب) هدفهای اجتماعی شدن37

 

* مهارتهای اجتماعی38

 

الف) مهارتهای اجتماعی کدامند؟ 38

 

ب) نشانه های مهارت اجتماعی39

 

ج) مولفه های مهارت اجتماعی39

 

* عوامل مؤثر در رشد مهارتهای اجتماعی کودکان 40

 

الف) ارتباط با همسالان 40

 

ب) ارتباط با بزرگسالان 41

 

ج)خانواده 42

 

* رشد شناختی 43

 

* رشد اجتماعی 43

 

* رشد اخلاقی 44

 

* رشد روانی جسمی44

 

* کودک من و پیش دبستانی44

 

* نگاهی گذرا به ساختار آموزش فرانسه زبان بلژیک49

 

* ساختار آموزش آلمان زبان بلژیک 51

 

* تاثیرکودکستان در رشد اجتماعی و مهارتهای اجتماعی کودکان 52

 

* مصاحبه با آقای خلیل زاده معاونت آموزش و پرورش برگرفته از اینترنت55 

 

فصل سوم: روش پژوهش

 

* روش تحقیق62

 

* جامعه مورد مطالعه62

 

* روش نمونه گیری 62

 

* اندازه نمونه62

 

* ابزار و وسایل تحقیق و چگونگی جمع آوری اطلاعات 62

 

* شیوه اجرای پژوهش64

 

فصل چهارم: یافته های پژوهش

 

الف) توصیف داده ها 67

 

1-الف)جدول توصیف داده ها 67

 

2-ب)نمودار توصیف داده ها 68

 

ب) تحلیل داده ها69

 

فصل پنجم: بحث دریافته های پژوهش

 

* بحث 69

 

* توصیه هایی با مادران جهت رشد مهارتهای اجتماعی کودکان 74

 

* سنجش مهارت های زندگی در کودکان 76

 

* روش های تقویت مهارت ها 77

 

* محدودیت های تحقیق 79

 

* پیشنهادات80

 

مراجع

 

پیوست ها

 

 

 

چکیده:

 

در این کار پژوهشی میخواهیم تاثیر آموزش پیش دبستانی را بر رشد رفتارهای اجتماعیدانش آموزان ابتدایی بررسی نماییم و عوامل و فاکتورهایی که بر رشد اجتماعی اثر می گذارند و به آن شدّت می بخشند مورد بحث قرا دهیم و همچنین خصوصیات و ویژگیهای افرادی که دارای رشداجتماعی بالاتری هستند را بیان کنیم 

 

یکی از جنبه هایی که توجه خاص علمای تعلیم و تربیت و روان شناسان را به خود جلب نموده سالهای اولیه زندگی کودک استچه در این سنین است که چهار چوب اصلی شخصیت کودک پی‏ریزی می شود و در مراحل بعدی رشد و تکامل می یابد 

 

این مساله باعث گردید که به تعلیم و تربیت کودک در سنین پیش از دبستان با دیدی عمیق و علمی نگاه شود و کودک به عنوان رکن اساسی تعلیم و تربیت پیش از دبستان مورد توجه متخصصان و مسئولان تربیتی قرار گیردکودکان بزرگترین ثروت هر کشور محسوب می شوند و امروز تردیدی وجود ندارد که سرمایه گذاری در راه تامین سعادت و رفاه اطفال و تعلیم و تربیت آنان از سرمایه گذاری در هر رشته دیگری سودمند تر و نتیجه بخش تر استبه طور کلی سالهایی را که کودکان در مهد کودک یا آمادگی می گذرانند از حساس ترین دوران زندگی آنان محسوب می شود و مخصوصاً از لحاظ اجتماعی ساختن آنها بسیار حائز اهمیت است 

 

 

 

با این وجود این سوال مطرح می شود که:

 

آیا آموزشهای پیش دبستانی بر مهارتهای اجتماعی کودکان تاثیر مطلوبی دارد؟ «به عبارت دیگر آیا بین مهارتهای اجتماعی دانش آموزانی که آموزش پیش دبستانی داشته اند در مقایسه با دانش‏آموزانی که چنین آموزشهایی را نداشته اند تفاوت وجود دارد؟»

 

 

 

اهمیت موضوع:

 

کودکی اولین و مهمترین دوره زندگی آدمی استدر این دوره کودک برای نخستین بار، با طبیعت رابطه برقرار می کند، روابط اجتماعی خود را بنا می نهد و به مفهومی از خود دست می یابد 

 

همه اولیاء و مربیان و علاقمند به تعلیم و تربیت معتقدند که کودکان باید همگی از امکاناتی برای تربیت برخوردار شوند که بتوانند جای خود را در جامعه پیچیده کنونی و دنیای پیچیده تر آینده پیدا کنندبرای این منظور آموزش و پرورش کودکستانی اولین مرحله از آموزش رسمی است که هدفها، محتوا و برنامه های خاص را دارد و پایه مهمی برای سایر دوره های آموزش و پرورش عمومی است 

 

رشد ارتباطات اجتماعی و خود یاری، آموزش مقدمات خواندن و نوشتن و حساب کردن، ذوق هنری در جهت وصول به هدف اصلی «سازگاری اجتماعی» از وظایف مهم مراکز پیش دبستانی استاز جمله این وظایف حائز اهمیت رشد قوای جسمی و مراقبت و شناخت جسم خود، ارتباط مناسب با همسالان و مربیان و سایر بزرگسالان، کمک به دیگران و احساس همدردی با سایرین، رعایت نوبت و سایر مهارت های اجتماعی است 

 

بنابراین به نظر می رسد که آموزشهای پیش دبستانی در رشد مهارتهای اجتماعی کودکان تاثیر خوبی داشته باشد 

 

اهداف عمده در آموزش مهارتهای اجتماعی در مهدکودک ها و کودکستانها مربوط است به روابط متقابل همسالان و ملاحظات اجتماعی مانند رعایت آداب و ادب اجتماعی، همچنین فرصت هایی برای اجرای نقش در بازی با همسالان و ایجاد روابط اجتماعی مستقل با بزرگسالان و با توجه به پیچیدگی جوامع و بروز ناهنجاریهای روانی و رفتاری در بین کودکان و نوجوانان، لزوم پرداختن به فرایند اجتماعی شدن آنها و ارائه راهبردهای صحیح برای تقویت و شکوفایی این پدیده بیش از پیش احساس می شود 

 

 

 

هدف پژوهش:

 

هدف از این پژوهش این است که تاثیر آموزشهای پیش دبستانی بر مهارتهای اجتماعی کودکان مشخص گردیده تا یک نمای کلی از میزان تاثیر آموزشهای پیش دبستانی بر مهارتهای اجتماعی بدست آید 

 

نهایتاً از این طریق میزان حساس بودن آموزشهای پیش دبستانی در دوره های تحصیلی بعدی، تعادل روانی و سازگاری اجتماعی برای دست اندرکاران تعلیم و تربیت و والدین روشن گردد 

 

 

 

فرضیه:

 

مهارتهای اجتماعی دانش آموزان پایه اول ابتدایی که آموزش پیش دبستانی داشته اند بیشتر از دانش آموزانی است که این آموزشها را نداشته اند 

 

دوره پیش دبستانی در رفتارهای اجتماعی کودک تاثیر مثبت دارد 

 

رفتارهای اجتماعی و سازش با همسالان در شکل گیری شخصیت کودک بسیار موثر است 

 

بسیاری از خصوصیات دانش آموز در جریان روابط اجتماعی با دیگران شکل می گیرد 

 

 

 

متغیرها:

 

متغیر مستقل:آموزش پیش دبستانی

 

متغیر وابسته:رفتارهای اجتماعی

 

متغیر کنترل:پایه تحصیلی، جنسیت

 

 

 

تعاریف نظری متغیرهای مورد مطالعه:

 

آموزش پیش دبستانی:عبارت از آن دسته آموزشهایی است که از زمان تولد آغاز و تا شروع اولین سالهای دبستان(پایان شش سالگی) ادامه می یابد و مراحل حساس زندگی خود را از لحاظ شخصیتی، اجتماعی و آموزشی پشت سر می گذارند 

 

دوره آمادگی:سالهای 5 و 6 سالگی زندگی را دوره آمادگی برای ورود به دبستان می نامند 

 

رفتارهای اجتماعی:عبارتند از توانایی ایجاد ارتباط با دیگران در زمینه اجتماعی خاص به طرق خاص که در عرف جامعه مورد قبول یا ارزشمند باشد و در عین حال برای شخص سودمند افتد 

 

گزارش کارآموزی تولیدی کاشی رشته شیمی کاربردی

گزارش کارآموزی تولیدی کاشی رشته شیمی کاربردی

مراحل تولید کاشی دیواری	4
آماده سازی مواد اولیه	5
سنگ شکن ها	6
لعاب	6
کنترل کیفیت	7
آزمایشات فیزیکی	7
آزمایشات شیمیایی که بر روی کاشی انجام می شود	9
باند لعاب	11
پخت سوم	16
آماده سازی موارد بدنه کاشی	18
الک کردن	19
تانک روزانه	20
اسپری درایر	21
پرس	23
ترک خوردن قطعات پرس شده	24
کوره خشک کن-کوره پخت	24

گزارش کارآموزی اجرای ساختمان تجاری رشته عمران همراه با تصویر

گزارش کارآموزی اجرای ساختمان تجاری رشته عمران همراه با تصویر

مقدمه :

در کارگاهی که بنده مشغول به گذراندن دوره کاربینی بودم مربوط به یک پروژه خصوصی که تحت نظارت شرکت مهندسی مدیریت درمان تإمین اجتماعی منطقه کرج اجرا می شد .

این پروژه دارای 6 مهندس بود که به تفکیک موقعیت کاری مشغول به انجام کار می بودند .

 اگرچه مشکلات بسیاری از قبیل اشکالات فنی ناخواسته برای کار بتن بوجود می آمد و یا اشتباه در پیاده کردن ترازها باعث وارد‌آمدن خساراتی می شد که قسمتی جبران شدنی و قسمتی دیگر فقط با تخریب و نوسازی قابل جبران بود .

اما دارای مدیریتی منسجم و یکپارچه و از مهندسین مجربی برخوردار بودکه یک مجموعه کاملاً فنی را تشکیل می دهد .

سپاس و پدردانی از مسئولین محترم دانشگاه آزاداسلامی واحد زنجان و استاد محترم جناب آقای مهندس زینعلی

و با تشکر از مهندس شاه بیک که در یادگیری و پیشبرد علمی بنده در کارگاه از هیچ کوششی فرو نگذار نکرده اند                                

فهرست مطالب

 عنوان                                                                                               صفحه

فهرست اولویت های پروژه ............................................................................................................. 1

گزارش کار .......................................................................................................................................... 2

عکسهای مربوط به پروژه .............................................................................................................. 33

فهرست اولویت های پروژه :

1-پیاده نمودن نقشه

2-پی کنی ها و گودبرداری و خاکریزی ها

3-اجرای فنداسیون و شناژبندی ها

4-اسکلت بندی و بادبندها و مهارها

5-دیوار چینی ها

6-سفت کاری و اجرای سقف و اجرای تاسیسات

7-نازک کاری

8-بهره برداری

 جلسه 1 :

 شرکتی که بنده در آن مدتی را بعنوان کاربینی گذراندم یک شرکت ساختمانی بود که پروژه های مختلفی از قبیل ساخت یک مجتمع مسکونی بصورت انبوه سازی (56) واحدی ساخت تعدادی آپارتمانهای مسکونی و نیز تعدادی آپارتمان مسکونی - تجاری در دست ساختمان داشت که هر کدام از آنها در مراحل مختلفی از ساخت قرار داشتند.

مکانی را که من بعنوان کاربینی گذراندم یک ساختمان تجاری - مسکونی در شهر کرج بود .

این ساختمان مساحتی حدود 435 داشت و اسکلت آن از نوع بتن آرمه بود و در زمان شروع کار من ساختمان مذکور خاکبرداری شده بود و آماده کفراژ بندی و آرماتورپیچی بود .

گزارش کارآموزی اجرای ساختمانهای بتنی و آرماتوربندی رشته عمران همراه با تصویر

گزارش کارآموزی اجرای ساختمانهای بتنی و آرماتوربندی رشته عمران همراه با تصویر

مقدمه . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

معرفی شرکت مشاورین طرح نو. . . . . . . . . 

خط مشی کیفیت . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

 مأموریت شرکت . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

مکان کارآموزی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

اتمام دوره کارآموزی . . . . . . . . . . . . . . . . .

بخشی از متن گزارش :

اختلاط بتن

از آنجاییکه عیار بتن مصرفی طبق محاسبات انجام شده 350کیلوگرم برمتر    مکعب در نظرگرفته شده به جز بتن مگر که 150 وبتن  ، باتوجه به اندازه بزرگترین دانه سنگی وباتوجه به درصدآب به سیمان ودیگرمعیارهای اختلاط بتن وبا توجه به حجم دستگاه بتنیر، مقدار سیمان وآب ومصالح ریزدانه ودرشتدانه آنرا باتوجه به پیمانه بیل به کارگران اعلام کرده و مطابق با این اندازه بتن ساخته میشود.

بتن ریزی پی

در این پروژه پی به صورت نواری استفاده شده . درطراحی پی بهتراست از خاموت استفاده نشود زیرا مقداری برش را تحمل کرده ولی از ضخامت بتن کم شده ودر نتیجه صلبیت پی کمتر می شود. ولی خاموت در پی برای جلوگیری ازپیچش موثراست بنابراین در صورت نامنظم بودن پلان (دریک راستا نبودن ستونها) داخل پی خاموت قرار می دهیم .

وظیفه شناژ این است که درهنگام زلزله پی ها نسبت به هم فرار نکنند. شناژها مانع از نشست غیر یکنواخت پی نمی شوند(چون سختی زیادی ندارند) در طراحی ، شناژ را برای 5% بار محوری سنگینترین ستون به صورت کششی طراحی می شوند .حداقل ابعاد شناژ  4 میلگرد  12 می باشدکه به فاصله 25سانتیمتر بسته می شود .در آرماتوربندی میلگردهای شناژ را در برستون قطع نمیکنیم وبایستی حتمأ آنهارا ادامه داد تا از زیر ستون بگذرند .

گزارش کارورزی شرکت مخابرات

گزارش کارورزی شرکت مخابرات

فصل اول - آشنایی کلی با مکان کارآموزی

• تاریخچه مخابرات
• تاریخچه مخابرات سیار

فصل دوم -ارزیابی بخشهای مرتبط با رشته علمی کار آموز

• آشنایی با قسمتهای فنی مخابرات
• تغذیه نیرو
• باطری خانه
• دیزل ژنراتور
• دستگاه سوئیچ
• کارت پاور
• سالن دستگاه
• کافو
• پست تلفن
• انواع کابل
• مرحله انتقال
• فیبر نوری
• ارتباطات سیار

گزارش کارآموزی کانون فرهنگی رشته نرم افزار کامپیوتر همراه با تصویر

گزارش کارآموزی کانون فرهنگی رشته نرم افزار کامپیوتر همراه با تصویر

فصل اول:آشنایی کلی با مکان کارآموزی                                                    

1-1 تاریخچه سازمان                                                                           3

2-1نمودارسازمانی وتشکیلات                                                                5

شرح وظایف پست های سازمانی                                                             8

3-1نوع محصولات تولیدی یا خدمات                                                       15  

4-1شرح مختصری از فرآیند تولیدی یا خدماتی                                          21  

فصل دوم: ارزیابی بخش های مرتبط بارشته علمی کارآموز                               

1-2موقعیت رشته کامپیوتر(نرم  افزار)در کانون                                        35                                                      

2-2 بررسی شرح وظایف رشته کامپیوتر درواحدصنعتی                             37

3-2امورجاری دردست اقدام                                                                   48 

4-2برنامه های آینده                                                                             50

5-2 تکنیک های مورد استفاده توسط رشته کامپیوتر(نرم افزار)درکانون           56

فصل سوم:آزمون آموخته ها ونتایج

نتیجه گیری کلی                                                                                   58                                                      

1-3 گزارش پیشرفت کارآموزی(1)                                                        59        

2-3 گزارش پیشرفت کارآموزی(2)                                                        60        

3-3 گزارش پیشرفت کارآموزی(3)                                                        61  

4-3 فرم پایان دوره کارآموزی                                                               62    

گزارش کارآموزی طراحی فرایند تولید رشته صنایع

گزارش کارآموزی طراحی فرایند تولید رشته صنایع

هدف تحقیق: آشنایی با صنعت و ایمن سازی محیط کار و طراحی و ساخت قالبهای برش.

مانند تمامی مباحث طراحی ابزار اصول بر سر جای خود باقی است و این اصول باید توسط هر کارآموز جدی فرا گرفته شود هنگامیکه این اصول جزئی از روش تفکر عادی یک طراح شد آنگاه روش های میانبر و غیر معمول را نیز می توان به کار گرفت.

همچنین باید مورد خود طراحی قالب مراحلی که طراح قالب جهت سازماندهی قطعات مختلف از نظر شکل و اندازه به کار می برد و ترکیب و مونتاژ قطعات تا رسیدن به مجموعة‌ تعریف شده ای به نام قالب نیز مطالبی را دانست و نیز باید دانست که برای شروع طراحی قالب مراحل مشخصی را باید طی کرد.

• یک طراحی خوب
• کار با سرعت و بدون زحمت بسیار
• تصحیحهای کم
• ظاهر مرتب و منظم نقشه ها
• قطعات قوی تر و با استحکام در قالب.

نتیجه: همچنین اشیای هر چه بیشتر دانشجویان با صنعت که با گذراندن دوره ی کارآموزی می توانند علاوه بر علم تئوری به علم فنی و عملی نیز دست یابند ونیز با توجه به عنوان رشته ی تحصیلی خود بتواند پروسه ی صنعتی را بررسی کند. و راهکارهایی جهت بهتر سازی محیط کار و کار با دستگاههای صنعتی جهت ایمن سازی هر چه بیشتر محیط کار انجام داد.

با CNC شدن ماشین می توان یک ماشین را چند کاره نمود مثلاً از ماشین تراش معمولی کار درل و فرز را نتیجه گرفت و لذا به این دلیل و به دلیل سرعت زیاد تولید ماشین تعداد ماشین های کارخانه را برای یک ظرفیت تولیدی معین کاهش داد که در نتیجه هزینه تعمیر و نگهداری غالباً در مجموع کمتر می شود و هزینه برق و اپراتور و سایر اقلام جنبی کاهش می یابد. ضمناً چون قطعه در یک مرحله برای خیر عملیات تنظیم و مرجع یابی می شود دقت تولید بالاتر می رود.

چون ماشین CNCمی تواند سریعاً برای تولید جدید آماده شود نیازی نیست قطعات زیادی را در یک مرحله تولید نمود.

و نیز با اهداف اتحادیه و تدابیر ایمنی و امنیتی می توان از حوادثی که در صنعت اتفاق می افتند جلوگیری کرد. که همه ی این تدابیر ملزم به هزینه کردن نفر اول کارخانه یعنی رئیس شرکت و اجرایی این تدابیر توسط مسئولین زیربط و همیاری کارگران به این تدابیر می باشد.

معرفی کارخانه

• شرکت میثاق ماشین قرن در جاده قدیم کرج خیابان 15 با سابقه ی بیش از 30 سال در جهت تولید قطعات ماشین آلات و سرویس دهی به شرکت هایی نظیر ایران خودرو ، سایپا دیزل – ساپکو – کرمان خودرو سازه گستر و دیگری کارخانه ها می باشد این شرکت قطعات مورد استفاده در ماشین ها اعم از سواری و باری و نیز طراحی انواع پرس ها و قطعات وزارت دفاع و نیز تراش کاری و فرز کاری انواع صفحات پولادی را انجام می دهد.

گزارش کارآموزی اصول نقشه برداری

گزارش کارآموزی اصول نقشه برداری

مقدمه و تاریخچه نقشه برداری

اندازه گیری طول وزاویه اساس اکثر عملیات نقشه برداری را تشکیل می دهد اندازه گیری مستقیم فاصله یکی از دشوارترین عملیات از نقطه نظر اجرایی است خصوصا اینکه دقت بالایی هم مورد نیاز باشد  در نتیجه روشهای مختلفی برای اندازه گیری غیر مستقیم طول ابداع شده است که یکی از آنها بکارگیری  طولابهای الکترونیکی است .

امروزه عملا نوارهای متر کشی و روشهای دیگر اندازه گیری غیر مستقیم طول مانند سیر بارلاکتیک وغیره در غالب عملیات نقشه برداری جای خودرا به طولیا بهای  الکترونیکی داده اند همان گونه که با ساخت نوارهای فلزی متر کشی زنجیرهای مساحتی و واحدهای مربوطه وقواعد استفاده از آنها رفته رفته منسوخ شدند با پیدایش طولیا بهای الکترونیکی نیز سر نوشتی مشابه برای نوارهای مترکشی رقم خورد.

با پیشرفت علوم الکترونیکی تجهیزات نقشه برداری نیز چهره کاملا جدیدی پیدا کردند اما ارمغان تکنولوژی نوین بیش از آنکه بر اندازه گیری زاویه اثر بگذارد بطور فاحشی نحوه اندازه گیری طول را دگرگون کرد.

روند پیشرفت فنی تجهیزات نقشه برداری با ساخت طولیابهای الکترونیکی پایان نیافت بلکه با ساخت طولیابهای نسبتا کوچک امکان الحاق آنها به تئودولیتهای اپتیکس و الکترونیکی فراهم آمد.محصول جدید را که توتال استیشن می نامند بتدریج در حال جایگزینی طولیابهای منفرد است با روند موجود یعنی با عرضه روبه تزاید سیستمهای تعیین موقیت جغرافیایی (جی پی اس) از یک سو و ساخت توتال  استیشن ها از سوی دیگر خط تولید اکثر طولیابهای مستقل ومنفرد روبه تعطیلی دارد.

در ادامه 

• طبقه بندی طولیابها
• اصول کار با طولیابها
• سانتراز کردن دوربین
• نحوه برداشت پروفیل
• شناسایی زمین و بستر شبکه
• زاویه یابی
• عملیات برداشت اتوماتیک و کلاسیک
• مثلث بندی
• رسم نقشه توپوگرافی
• نقشه برداری زنجیر
• ...

گزارش کارآموزی در شرکت ماشین سازی رشته مکانیک

گزارش کارآموزی در شرکت ماشین سازی رشته مکانیک

1. مشخصات عمومی کارخانه ..................................1

 2. اطلاعاتی درباره کارکنان .................................... 3

 3. محصولات تولیدی و زمینه های کاری .................. 4

 4. ابزارها و تجهیزات تولید .................................... 17

 5. فرآیند پذیرش سفارش و تولید محصول ............... 20

 6. کنترل و تضمین کیفیت .................................... 21

 7. پیشنهادها ...................................................... 28

گزارش کارآموزی شرکت مخابرات

گزارش کارآموزی شرکت مخابرات

فصل اول : آشنایی با مکان کارآموزی 1
آشنایی با مخابرات وتاریخچه آن 2
تاریخچه شرکت مخابرات استان گلستان 4
ساختار شرکت مخابرات استان 4
محصولات تولیدی 6
فرآیند تولیدی خدماتی 6
فصل دوم: ارزیابی بخشهای مرتبط با رشته علمی کارآموز 7
اداره نگهداری و پشتیبانی فنی وسیستمهای 8
آشنایی با سوئیچ 9
سوئیچ مخابراتی چیست 9
انواع سوئیچ مخابراتی از بدو تاسیس 11
تاریخچه و مروری در روند تکامل تدریجی سوئیچهای 11
مروری برتکامل تدریجی سوئیچهای مخابرات بسته ای 13
سوئیچهای نرم افزاری 15
نقطه پایانی سوئیچهای سخت افزاری 16
آشنایی با موبایل 17
ارتباط رادیویی سیار 17
تاریخچه مخابرات سیار 17
تاریخ وقایع مهم در امر مخابرات سیار 17
سیستم های سیار در جهان 18
سلول 19
انواع آنتنها 19
نسبت C/I در سیستمهای سلولی 19
شبکه GSM 20
ساختار جغرافیایی شبکه 21
ناحیه تحت پوشش شبکه 22
کانالها 23
روشن شدن واحد سیار 28
تقاضای ثبت نام 28
فراخوانی 28
تقاضا برای برقراری مکالمه 28
بررسی ساختار شبکه GSM 29
موقعیت رشته کامپیوتر در واحد صنعتی با بررسی جزئیات
سازمانی کامپیوتر در مرکز wll 31
آشنایی با WLL 32 GSM 33
چارت سازمانی مرکز WLL 36
فلوچارت وظایف پرسنل نگهداری WLL 37
شرح انجام کار 38
شرح وظایف پرسنل کشیک BSS 39
شرح وظایف پرسنل کشیک NSS 39
بررسی عملکرد سیستم 44
تهیه گزارشات ترافیکی 45
امور جاری 46
امورآینده 46
تکنیک های رشته کامپیوتر در واحد صنعتی 47
فصل سوم : آزمون آموخته ها ، نتایج و پیشنهادات 48
نتیجه گیری 49
فرم گزارش پیشرفت کار آموزییک 50
فرم گزارش پیشرفت کار آموزیدو 51
فرم گزارش پیشرفت کار آموزیسه 52

گزارش کارآموزی اجرای اسکلت فولادی همراه با تصویر

گزارش کارآموزی اجرای اسکلت فولادی همراه با تصویر

شرح نحوه ی اجرای اسکلت فولادی
پس از اینکه بتن فنوداسیون به طور کامل عمل ذکر می شود و به مقاومت نهایی خود رسید ، اقدام به ساخت – مونتاژ و برپاکردن اسکلت سازه می شود .
درسازه هایی که دیواربرشی به عنوان عاملی برای جذب و تحمل نیروی زلزله درآنها به کارمی رود و نیزسازه هایی که سیستم مهربندی جانبی آنها باربندی است به طور کلی روشهای مونتاژ یکسان است و تفاوت چندانی باهم ندارندباید برای مونتاژ و ساخت ستونهای اسکلت نکاتی را درنظر داشت .
هرچند این نکات به ظاهر ساده و پیش پا افتاده باشد.
قبل از برپاکردن و مونتاژ وساخت ستون ها ابتداجوشکار بااستفاده از آهن های مستعمل که ازساختمان قبلی به جامانده یا از آهن های موجود صفحه ای فلزی را که سطح آن باروغن سوخته چرب می کنند آماده می سازند این صفحه ی را شاستی می نامند . سپس شاخه های آهن موجود درکارگاه را بر روی شاستی قرار می دهند وباتوجه به نقشه های اجرایی فازه شیب ستون ها را می سازند . معمولاً ستونهای اجراشده دراسکلت های فلزی ازنوع دوبل ، دوبل با ورق تقویتی ( در بال یا جان ستون )
ستون های دوبل نردبانی – ستون سوبله ( باورق و یابدون ورق تقویتی ) می باشد.
جوش کار باتوجه به نحوه جوش محاسبه شده توسط محاسبه جوش لازم را برای اتصال ستونها انجام میدهد .

گزارش کارآموزی مراحل داشت و برداشت گندم

گزارش کارآموزی مراحل داشت و برداشت گندم

تغذیه گندم

مساله‌ی اساسی تغذیه گندم‌ در دیمزارها، تنظیم مقدار کود بر اساس رژیم رطوبتی قابل انتظار در منطقه رشد گیاه می‌باشد. در شرایط بارندگی محدود، ضرورتاً بایستی مصرف کودهای شیمیایی را به اندازه‌ای محدود نمود که موجب گیاه‌سوزی نشده و گیاه با استفاده از رطوبت موجود، بتواند از کود استفاده نموده و عملکرد مناسب را تولید نماید. به عبارت دیگر از به هم خوردن تعادل حساس و بحرانی بین رشد رویشی و زایشی در شرایط کمبود رطوبت باید جلوگیری کرد.

از طرف دیگر وقتی بارندگی در حد مطلوب است، باید مواد غذایی را به اندازه‌ای مصرف کرد که گیاه قادر به استفاده کامل و مفید از آن در شرایط مطلوب رطوبتی باشد. اغلب خاک‌های مناطق خشک و نیمه‌خشک بطور طبیعی دارای ذخیره پتاسیم زیادی  هستند و این مقدار برای زراعت دیم معمولاً کافی است. برعکس، ذخیره فسفر خاک برای عملکرد رضایت‌بخش کافی نیست و باید بر اساس تجزیه خاک و توصیه مناطق فسفر خالص را قبل و یا موقع کاشت مصرف کرد تا استفاده از آن در مراحل اولیه باعث تحریک رشد و استقرار خوب گیاه و نفوذ بهتر ریشه شده و پیش‌رسی محصول افزایش یابد.

فسفر در ازدیاد مقاومت گیاه نسبت به خشکی موثر است. مصرف کودهای ازته در غلات دیم، حتی در شرایطی که حاصلخیزی خاک خوب باشد، مفید خواهد بود. زمان مطلوب مصرف کودهای ازته متغیر بوده و بستگی به پراکنش بارندگی دارد و بهتر است بر اساس آزمون خاک و توصیه مناطق، ازت خالص (به صورت 3/2 در پاییز در موقع کاشت و در صورت اطمینان از بارندگی‌های بهاره 3/1 آن را در بهار به صورت سرک)‌ مصرف نمود.

در ادامه :

• مهمترین آفات مزراع گندم در منطقه گمیشان
• بیماری‌های مهم مزارع گندم در منطقه گمیشان
• مهمترین علف‌های هرز مزارع گندم در منطیه گمیشان و روش‌های کنترل آن
• مشخصات زراعی ارقام گندم مورد کشت در منطقه گمیشان
• مناطق مناسب کاشت
• برداشت گندم

گزارش کارآموزی پارک جنگلی تلار قائم رشته تکنولوژی محیط زیست

گزارش کارآموزی پارک جنگلی تلار قائم رشته تکنولوژی محیط زیست

مقدمه ..........................................................................1
چکیده ..........................................................................3
معرفی استان مازندران .....................................................4
معرفی شهرستان قائمشهر .................................................5
وسعت جنگل‌های قائمشهر ................................................8
تعریف پارک‌های جنگلی ....................................................10
هدف از تأسیس پارک های جنگلی ......................................10
پارک جنگلی طبیعی ..........................................................12
پارک جنگلی مصنوعی .......................................................12
تأسیسات پارک های جنگلی ...............................................13
پارک جنگلی محل تفریح و تفرج .........................................15
اکوتوریسم ......................................................................16
توریسم ...........................................................................17
مشاهده عملی..................................................................18
پیشنهادات ......................................................................19
منابع ..............................................................................20

گزارش کارآموزی صندلی مقوایی طراحی صنعتی

گزارش کارآموزی صندلی مقوایی طراحی صنعتی

شرکت طراحان آرشیدا سازه ..................................................................... 4

صندلی مقوائی ............................................................................................ 4

اهداف صندلی مقوائی ................................................................................. 5

تاریخچه صندلی مقوائی .............................................................................. 6

صندلی مقوائی در ایران ............................................................................. 6

مقوا ............................................................................................................. 6

انواع مقوا .................................................................................................... 9

کار با کاغذ و مقوا ...................................................................................... 15

ماشین های تیغ زنی .................................................................................... 19

نمونه های موجود ...................................................................................... 23

صندلی مقوایی اف ای کیو (FAQ) ............................................................. 23

صندلی کاغذی بچه ها ................................................................................ 30

صندلی پاپتون ............................................................................................. 34

صندلی زاگ زیگ ........................................................................................ 37

نمونه های تصویری دیگر .......................................................................... 40

اتودهای اولیه .............................................................................................. 48

طرح های قابل اجرا ..................................................................................... 53

گزارش کارآموزی کامپیوتر اداره فن آوری و اطلاعات راه آهن خراسان

گزارش کارآموزی کامپیوتر اداره فن آوری و اطلاعات راه آهن خراسان

مقدمه  -------------------------------------------------2

معرفی محل کارآموزی---------------------------------------2

مشخصات فیزیکی محل کارآموزی-------------------------------5

برخی از مزایا و معایب این بخش--------------------------------6

گزارشی از کار انجام شده-------------------------------------7

زبان برنامه نویسی C#---------------------------------------9

بانک اطلاعاتی  Sql Server 2000-----------------------------10

مشکلات پیش آمده در حین کار--------------------------------10

نتایج و پیشنهادات-----------------------------------------16

فهرست شکل ها:

شکل0: محل کارآموزی--------------------------------------2

شکل1: start page----------------------------------------11

شکل2: تشکیل پرونده شرکت-----------------------------------12

شکل3: ورودی واگن------------------------------------------12

شکل4: درخواست های واگن------------------------------------13

شکل5: فرم بارگیری و تحویل واگن-------------------------------14

گزارش کارآموزی نیروگاه برق

گزارش کارآموزی نیروگاه برق

پیشگفتار ....................................................................................................	1
مقدمه ....................................................................................................	2
نیروگاه شهید سلیمی..................................................................................	4
سوخت مصرفی ......................................................................................	5
آب مصرفی............................................................................................	6
دیگ بخار ( بویلر ) ....................................................................................	7
توربین ..................................................................................................	8
ژنراتور ..................................................................................................	10
پست فشار قوی ......................................................................................	11
مشخصات سایر قسمتها به اختصار ....................................................	12
روند حرارت دهی و بدست آوردن بخار سوپرهیت .............................	17
سیکل نیروگاه و نمودار درجه حرارت انتروپی (T – S ) ....................	20
بلوک دیاگرام مسیر بسته آب و بخار...................................................	23
سیستم آب تغذیه بویلر ............................................................................	24
سیستم بویلر (کوره احتراق ) ..............................................................	34
سیستم توربین و بخار..........................................................................	38
سیستم آب‌کندانسیت.............................................................................	48
سیستم بخارهای استراکشن ...................................................................	56
سیستم تخلیه‌ها و درین‌ها ........................................................................	62
نقشه‌ها ...................................................................................................

گزارش کارآموزی چاپ و تولید پلاستیک

گزارش کارآموزی چاپ و تولید پلاستیک

چکیده کلی مطالب                                                                               1

مقدمه                                                                                              2

معرفی واحد                                                                                      7

فعالیت کارورز                                                                                   9

فصل اول                                                                                          11

                   بخش اول : آشنایی با ساختار بسپارها                                            12

                   بخش دوم : فیلم پلی اتیلن                                                              50

                   بخش سوم : مشخصات دستگاه تولید پلاستیک                                 90

فصل دوم                                                                                         93

چاپ                                                                                          94

فصل سوم                                                                                        112

برش و دوخت                                                                                      113

نتیجه                                                                                               114

منابع و مأخذ                                                                                     114

گزارش کارآموزی شرکت مخابرات استان تهران ، اداره نظارت، آزمایش و تحویل سیستمهای انتقال

گزارش کارآموزی شرکت مخابرات استان تهران ، اداره نظارت، آزمایش و تحویل سیستمهای انتقال

شرکت مخابرات استان تهران بطور کلی دارای 2 قسمت اساسی
می باشد. 1- بخش های ستادی که شامل معاونت های نیرو، مالی، آموزش، بازرسی و .... می باشد.

2- بخش های اجرایی یا فنی بعبارت بهتر بخش های عملیاتی شرکت مخابرات

وظیفه اصلی این قسمت در واقع پیاده کردن و اجرا کردن طرح های تصویب شده در بخش ستادی از جمله توسعه و تکمیل مراکز تلفن شهری، اجرای طرح های مخابراتی، نظارت و بررسی عملکرد شبکه های فیبر نوری و طراحی سیستم های بروز مخابراتی و .... می باشد.

یکی از ادارات اصلی و مرکزی این قسمت اداره ی کل نظارت، آزمایش و تحویل می باشد که خود به سه قسمت: 1- اداره ی کل نصب و راه اندازی 2- اداره ی کل خدمات مهندسی 3- معاونت توسعه و مهندسی می باشد.

وظایف: اداره نصب و راه اندازی وظیفه نصب سیستم های مخابراتی از جمله نصب کلیه ی سیستم های مورد نیاز در مراکز تلفن بین شهری و در مورد ارتباطات سیار وظیفه نصب آنتن های BTS و تقویت کننده های موبایل را برعهده دارد.

گزارش کارآموزی مهندسی شیمی واحد تصفیه آب و پساب

گزارش کارآموزی مهندسی شیمی واحد تصفیه آب و پساب

مقدمه..........................................................................................................3

واحد تصفیه آب ..............................................................................................6

واحدتصفیه آب خام ..........................................................................................6

کلاریفایر ......................................................................................................7

فیلترهای شنی ..............................................................................................10

واحد اسمز معکوس .......................................................................................12

فیلترهای کربن اکتیو .......................................................................................14

فیلترهای کارتریج واحد R.O .....................................................................................15

مدول های R.O ......................................................................................................16

دگازورآب تصفیه R.O ..............................................................................................18

واحد تصفیه کندانس ..................................................................................................20

فیلترهای کربن فعال ..................................................................................................21

مبدل های تعویض یونی .............................................................................................22

سیستم آب آشامیدنی ..................................................................................................25

فیلترهای شنی آب آشامیدنی ........................................................................................26

سیستم آب خنک کننده ...............................................................................................27

واحدهوا .................................................................................................................28

واحد ازت ...............................................................................................................29

واحد تصفیه پساب ....................................................................................................30

گزارش کارآموزی کار در مخاربرات

گزارش کارآموزی کار در مخاربرات

مقدمه  --------------------------------------------------------------04

فصل اول :اشنایی با مکان کاراموزی

تاریخچه مخابرات ایران ---------------------------------------------07

تاریخچه مخابرات شیروان -------------------------------------------08

نوع فعالیت اداره مخابرات شیروان -----------------------------------09

کارها وخدماتی که اداره مخابرات انجام می دهد------------------------10

خدمات رسانی با شبکه IN ----------------------------- -------------11

مکان کاراموزی --------------------------------------- -------------12

چارت سازمانی -----------------------------------------------------13

فصل دوم:ارزیابی بخش های مرتبط با فعالیت کار اموزی

ا صول کار با15---------------------------------------------- WORD

ایجاد جدول----------------------------------------------------------16  

ایجاد سرصفحه و پا صفحه-------------------------------------------18

ایجاد پاورقی---------------------------------------------------- ----19                                     

حاشیه بندی صفحات سند---------------------------------------------19

چاپ بخشی از متن---------------------------------------------------20

توانایی کاربا نمودار ها در اکسل ------------------------------------ 21

گزارشات کاراموزی-------------------------------------------------23

گزارشات روزانه----------------------------------------------------23

گزارشات هفتگی----------------------------------------------------27

گزارشات ماهانه ----------------------------------------------------29

فصل سوم :ارزیابی اموخته ها وارائه پیشنهادات

مزایا ---------------------------------------------------------------31

معایب--------------------------------------------------------------31

نتیجه گیری---------------------------------------------------------32

گزارش کارآموزی شرکت گاز رسانی

گزارش کارآموزی شرکت گاز رسانی

مقدمه                                                                                                   5

فصل اول

طراحی سیستم لوله کشی گاز و انتخاب مصالح                                                  6

طراحی سیستم لوله کشی گاز ساختمان ها                                                      6

مشخصات مواد و مصالح مصرفی                                                                   16

جداول مشخصات لوله و اتصالات فولادی                                                         20

فصل دوم

اجرای سیستم لوله کشی گاز طبیعی                                                              23

لوله کشی                                                                                              23

لوله کشی روکار                                                                                       24

لوله کشی توکار                                                                                       26

عایق کاری لوله ها                                                                                    28

جوشکاری                                                                                             29

جوش لب به لب                                                                                      29

عنوان                                                                   صفحه

جوش ماهیچه ای                                                                                     30

آماده سازی برای جوشکاری                                                                        30

کنترل کیفیت جوش                                                                                 31

معایب ظاهری جوش                                                                                31

فصل سوم                                                                                                      

آزمایش ، بازرسی ،تحویل و تزریق گاز در سیستم لوله کشی گاز                              37

اصول مهم در کنترل کیفیت سیستم های لوله کشی گاز                                                37

آزمایش نشت لوله                                                                                    39

بستن مجاری خروجی گاز                                                                           39

بررسی نشت گاز در سیستم لوله کشی بعد از باز کردن جریان گاز                            40

بررسی نشت گاز با استفاده از کنتور                                                               40

اقدمات لازم در صورت وجود نشت گاز                                                            40

گزارش کارآموزی آموزش فتوشاپ

گزارش کارآموزی آموزش فتوشاپ

فتوشاپ یکی از نرم افزارهای گرافیکی است که اساس کار آن بر پایه ی Bitmap می باشد.
نرم افزار فتوشاپ متعلق به شرکت Adobe بوده و برای ویرایش تصاویر ، طراحی موارد گرافیکی چاپی یا غیر چاپی و ... مورد استفاده ی کاربران قرار می گیرد .
ضمن اینکه این نرم افزار با چاپگرها و دستگاههای خروجی فیلم و زینک بصورت استاندارد هماهنگی دارد .
برای مطالعه ی این دوره ی آموزشی نیاز است کاربران محترم آشنایی با سیستم عامل ویندوز داشته باشند .
در این فایل ، آموزش منو ها و بخش های مختلف نرم افطار نیز آموزش داده شده است.

گزارش کارآموزی حسابداری در دانشگاه آزاد

گزارش کارآموزی حسابداری در دانشگاه آزاد

آشنایی کلی با مکان کارآموزی

تاریخچه سازمان

دانشگاه آزاد اسلامی واحد میانه در تیرماه سال 1372 با سعی و تلاش فراوان مسئولات شهر شروع بکار نمود فعالیت آموزشی این واحد عملاٌ از مهر ماه 1373 با پذیرش 175 نفر دانشجو در رشته تحصیلی زراعت و اصلاح نباتات و 52 نفر در رشته کاردانی کامپیوتر آغاز گردید.

فعالیتهای ساختمانی این دانشگاه در سال 1375 شروع و با فضای به وسعت 7200 متر مربع در مهرماه 1377 مورد بهره‌برداری قرار گرفت زمان اندکی نگذشت که این واحد با پیگیری‌های مستمر رئیس سابق واحد آقای دکتر رجایی با تلاشهای شبانه‌روزی خود بال و پر گسترده و با 13 رشته و با فضای آموزشی بیش از 7760 متر مربع و بالغ بر 36 نفر عضو هیئت علمی تمام وقت خدمات علمی و فرهنگی خود را ارائه نمود.

در حال حاضر این واحد دانشگاهی با دارا بودن دو سایت مجهز به شبکه کامپیوتری و با ازمایشگاههای مجهز 13 رشته دایر و 7 رشته در حال تأمین و بیش از 1500 نفر دانشجوی خواهر و برادر به یکی از واحدهای دانشگاهی مطرح تبدیل شده است.

شرح مختصری از فرآیند خدماتی در قسمت حسابداری دانشگاه :

هر شرکت یا مؤسسه دولتی یا غیردولتی دریافتها و پرداختهایی دارد که با استفاده از دریافتهای خود هزینه می‌کند دانشگاه آزاد نیز مانند شرکت یا مؤسسه دیگری یک نوع دریافتها و پرداختهایی دارد که به شرح زیر توضیح داده می‌شود .

• دریافتهای دانشگاه آزاد اسلامی :

دانشگاه آزاد اسلامی واحد میانه نیز مانند هر شرکت یا موسسه‌ای باید هزینه‌های خود را تأمین کند که دریافتهای دانشگاه با استفاده از شهریه‌های دانشجویان تأمین می‌گردد. طریقه شهریه دانشجویان نیز به این صورت است که واحد میانه برای هر ترم قانونها و مقرراتی را دارد که دراین مقررات این واحد به این صورت بوده که دانشجو نصف شهریه خود را کامل و بقیه را در دو عدد چک برای دو ماه می‌دهد . البته دانشجو می‌تواند با استفاده از وام دانشجویی که 000/300 ریال تا 000/1000 ریال می‌باشد . استفاده کند و همچنین می‌تواند از تخفیفی که ریاست دانشگاه می‌دهد استفاده نماید . البته باید متذکر شویم که تخفیف مذکور برای دانشجویانی تعلق می‌گیرد که بضاعت مالی دارند که برای این دانشجویان تخفیف داده می‌شود .

• طریقه دریافت شهریه‌های دانشجویان

دانشجو بعد از اینکه انتخاب واحد کرد برگه انتخاب واحد خود را برای تعیین شهریه به جایگاه مخصوص تعیین شهریه می‌دهد بعد وقتی شهریه دانشجو مشخص شد برای تقسیط بندی به امور مالی مراجعه می کند شخصی که مسئول کلیه این دریافتی (چک ) دانشجویان می‌باشد تقسیط می‌کند و فرمهایی را به دانشجویان می‌دهد این فرم را دانشجو پر کرده و کلیه مشخصات چک را روی این فرم می‌نویسد و بعد فرم مذکور چکها را گرفته و یکی از فرمها را به دانشجو داده و یکی دیگر را نزد خود به عنوان سندی که چکها را تحویل گرفته نگه می‌دارد . دانشجو فرم مخصوص را گرفته همراه با فیش که به بانک واریز کرده به اپراتوری حسابداری مراجعه می‌کند . قبل از اینکه به اپراتوری حسابداری مراجعه کند . اول به شخصی که انتخاب واحد می‌کند و درسهایی انتخابی را وارد کامپیوتر می‌کند می‌رود و فرد مذکور وقتی درسها را ثبت کرد برگه را به اپراتوری ارایه می‌کند اپراتور فرمها و فیشها و … را گرفته و ثبت مالی می‌کند از این ثبت مالی print می‌دهد این print ها در سه برگه تهیه می‌شود که یکی را به دانشجو ، دیگری را به آموزش و سومی را نزد خود نگه می‌دارد . اپراتور حسابداری هر روز بعد از ثبت نام کلیه برگه‌ها را به امور مالی تحویل می‌دهد . امور مالی نیز آنها را بر حسب رشته هایشان جدا کرده و سند مورد نظر را برای شهریه‌ها می‌زنند که نمونه‌ای از ثبتها بصورت زیر می‌باشد.

گزارش کارآموزی اداره آب و فاضلاب

گزارش کارآموزی اداره آب و فاضلاب

عنوان                                                                                       صفحه

مقدمه                                                                                                               1         

تشکر و قدردانی                                                                                               2

فصل اول

آشنایی کلی با مکان کارآموزی

فصل دوم

ارزیابی بخش های مرتبط با رشته علمی کارآموز                                  5

فصل سوم

آزمون آموخته ها و نتایج و پیشنهادات                                      6

مزایای بهره برداری از آب ژاول                                                                       7

معایب بهره برداری از آب ژاول                                                                        7

روشهای تزریق آب ژاول                                                                                  8

تصفیه آب                                                                                                        11

دریچه های بازدید                                                                                            18

نتیجه گیری                                                                                                       21

تصاویر همراه با توضیحات                                                                                22

گزارش کارآموزی شرکت گاز رشته کامیپوتر

گزارش کارآموزی شرکت گاز رشته کامیپوتر

فصل اول : آشنایی با مکان کارآموزی

سیمای گاز گلستان در یک نگاه

مثلث توسعه ی پایدار در شرکت گاز استان گلستان

خط مشی سیستم مدیریت یکپارچه شرکت گاز استان گلستان

گاز سوخت برتر است زیرا

گاز محور توسعه اقتصادی است زیرا

در صورت عدم رعایت نکات ایمنی ، گاز طبیعی بسیار خطرناک است زیرا  

اهداف

بهبود مستمر نظام مدیریت یکپارچه

چارت سازمانی

فصل دوم : ارزیابی بخش های کارآموزی مرتبط با رشته مورد نظر

کارهای انجام شده مرتبط با رشته ام در شرکت گاز

فصل سوم :

نتیجه گیری

فرم دفتر ارتباط با صنعت دانشگاه آزاد گرگان

فرم پایان دوره کارآموزی

فرم خلاصه اطلاعات کارآموزی

گزارش کارآموزی شرکت تاسیسات برق و مکانیک

گزارش کارآموزی شرکت تاسیسات برق و مکانیک

فهرست مطالب

• تاریخچه‌ی فعالیت شرکت
• ارزیابی بخش‌های مرتبط با رشته علمی کارآموز
• نمودار سازمانی و تشکیلات
• آشنایی کلی با ساختمان و انواع اتصالات
• دیگ‌های بخار Boiler
• چیلرها
• عایق کاری
• کانال کشی
• نکاتی فنی در مورد اجرای تاسیسات ساختمان

گزارش کارآموزی سیستم الکتریکی خودرو در نمایندگی سایپا

<p style="text-align: center;"><img width="300" alt="گزارش کارآموزی سیستم الکتریکی خودرو در نمایندگی سایپا" title="گزارش کارآموزی سیستم الکتریکی خودرو در نمایندگی سایپا" src="http://simafile.com/uploads/download.jpg"></p><p style="text-align: center;"><a href="http://karamozi.simafile.com/product/6/گزارش-کارآموزی-سیستم-الکتریکی-خودرو-در-نمایندگی-سایپا/" target="_blank"><strong><img src="http://simafile.com/uploads/download_btn.gif" alt="" width="220" height="71"></strong></a></p><p style="text-align: center;"><a href="http://karamozi.simafile.com/product/6/گزارش-کارآموزی-سیستم-الکتریکی-خودرو-در-نمایندگی-سایپا/" title="گزارش کارآموزی سیستم الکتریکی خودرو در نمایندگی سایپا" target="_blank"><strong>گزارش کارآموزی سیستم الکتریکی خودرو در نمایندگی سایپا</strong></a><br></p><p>فهرست مطالب</p>

<p>عنوان ...................................... صفحه</p>

<p>تاریخچه .................................... 1</p>

<p>استارت ..................................... 5</p>

<p>کلید قطع وصل موتور استارت .................. 7</p>

<p>دستگاه تبدیل سرعت .......................... 8</p>

<p>مولد برق یا دینام .......................... 9</p>

<p>آنالیز دستگاه استارت و دینام ............... 10</p>

<p>قطع کننده جریان معکوس ...................... 12</p>

<p>آفتامات .................................... 16</p>

<p>دستگاه ایجاد جرقه .......................... 19</p>

<p>دستگاه احتراق اجزا ......................... 20</p>

<p>کوئل ....................................... 20</p>

<p>دلکو ....................................... 21</p>

<p>درب دلکو ................................... 24</p>

<p>خازن ....................................... 25</p>

<p>شمع ها ..................................... 26</p>

<p>بازدید شمع ................................. 27</p>

<p>انواع شمع .................................. 28</p>

<p>مگنت ....................................... 30</p>

<p>تأخیر یا تقدم زمان احتراق .................. 31</p>

<p>ریتارد ..................................... 32</p>

<p>سیم کشی اتومبیل ............................  34</p>

<p>رنگ های متفاوت  برای شناسایی سیم هاء........ 36</p>

<p>ادوات داشبورد .............................. 36</p>

<p>داشبورد پیکان .............................. 40</p>

<p>روش تعویض فیوز دلکو ........................ 43</p>

<p>نصب و تنظیم پلاتین .......................... 44</p>

<p>طرز تعیین سیلندر شمارة یک و وایره آن ....... 45</p>

<p>مراقبت اساسی سیستم برق ..................... 47</p>

<p>فیوز ....................................... 48</p>

<p>استفاده از فازمتر برای عیب یابی ............ 49</p>

<p>آزمایش آفتامات ............................. 49</p>

<p>ردیابی و رفع اشکال تعدادی از ایرادات برقی .. 51</p>

<p>الکترونیک در خودرو ......................... 52</p>

<p>نقش EIS در خودرو ........................... 53</p>

<p>سیستم جرقه (EIS ) .......................... 53</p>

<p>سیستم جرقه (EFI ) .......................... 54</p>

<p>سنسورها .................................... 55</p><p style="text-align: center;"><a href="http://karamozi.simafile.com/product/6/گزارش-کارآموزی-سیستم-الکتریکی-خودرو-در-نمایندگی-سایپا/" target="_blank"><strong><img src="http://simafile.com/uploads/download_btn.gif" alt="" width="220" height="71"></strong></a></p>

گزارش کارآموزی گیاه پزشکی در اداره جهاد کشاورزی

<p style="text-align: center;"><img width="300" alt="گزارش کارآموزی گیاه پزشکی در اداره جهاد کشاورزی" title="گزارش کارآموزی گیاه پزشکی در اداره جهاد کشاورزی" src="http://simafile.com/uploads/asdfdsf.jpg"></p><p style="text-align: center;"><a href="http://karamozi.simafile.com/product/5/گزارش-کارآموزی-گیاه-پزشکی-در-اداره-جهاد-کشاورزی/" target="_blank"><strong><img src="http://simafile.com/uploads/download_btn.gif" alt="" width="220" height="71"></strong></a></p><p style="text-align: center;"><a href="http://karamozi.simafile.com/product/5/گزارش-کارآموزی-گیاه-پزشکی-در-اداره-جهاد-کشاورزی/" title="گزارش کارآموزی گیاه پزشکی در اداره جهاد کشاورزی" target="_blank"><strong>گزارش کارآموزی گیاه پزشکی در اداره جهاد کشاورزی</strong></a><br></p><p><strong>فهرست مطالب</strong></p>

<p><strong>عنوان                                                                                       صفحه</strong></p>

<p>مراحل انجام شده در انسکتاریوم                                                                                   1</p>

<p>شناخت زنبور براکون و نحوه تاثیر آن                                                                              1</p>

<p>میزبانهای مهم براکون برای تکثیر انبوه                                                                           2</p>

<p>گونه های مهم زنبور براکون در ایران                                                                           2</p>

<p>نحوه پارازیت کردن زنبور براکون                                                                                2</p>

<p>روش پرورش و تکثیر انبوه زنبور براکون                                                                       3</p>

<p>بید آرد Ephestia kuhniella                                                                                4</p>

<p>مشخصات ظاهری                                                                                             4</p>

<p>زیست شناسی پروانه بید آرد Ephestia kuhniella                                    4</p>

<p>پرورش و تکثیر انبوه پروانه بید آرد در آزمایشگاه                                                          5</p>

<p>پرورش و تکثیر انبوه زنبور و پارازیتوئید براکون                                                         6</p>

<p>شرایط رهاسازی زنبور براکون                                                                                      7</p>

<p>زنبورهای تریکوگراما                                                                                                   7</p>

<p>مشخصات مرفولوژیکی زنبور                                                                           7</p>

<p>                        1- پرورش پروانه بید غلات                                                                  8</p>

<p>2- پرورش پروانه بید آرد                                                                     9</p>

<p>پرورش زنبور تریکوگراما                                                                                             10</p>

<p>کرم ساقه خوار ذرت                                                                                                    11</p>

<p>زیست شناسی                                                                                                               12</p>

<p> مبارزه                                                                                                                          12</p>

<p>دستورالعمل رهاسازی عوامل کنترل طبیعی در مزارع ذرت                                           13</p>

<p>5- رهاسازیهای تداخل نسل آخر فصل                                                 15</p>

<p>دستورالعمل رهاسازی عوامل کنترل طبیعی در مزارع ذرت استان خوزستان                   15</p>

<p>دستورالعمل مبارزه بیولوژیک با کرم ساقه خوار برنج                                                    16</p>

<p>6- رهاسازی زنبور برای کنترل نسل اول ساقه خوار برنج                       17</p>

<p>7- ارزیابی های رهاسازی انجام شده نسل اول                                      17</p>

<p>8-رهاسازی زنبور برای کنترل نسل دوم کرم ساقه خوار           18        9-ارزیابی نسل دوم                                                                              18</p>

<p>دستورالعمل واگذاری انسکتاریوم ها و کارگاه های دولتی بصورت پیمان تولید در استانها و تعیین سهمیه تولید زنبور تریکوگراما برای بخش خصوصی                                               19</p>

<p>دستورالعمل رهاسازی حشرات مفید زنبورهای تریکوگراما و براکون در مزارع گوجه فرنگی                                                                                                                            20</p>

<p>مراحل اجرائی این برنامه به شرح ذیل خواهدبود                                                           21</p>

<p>توضیحات تکمیلی                                                                                                        21</p>

<p>دستورالعمل رهاسازی عوامل کنترل طبیعی در مزارع گوجه فرنگی استان خوزستان      22</p>

<p>رهاسازی بر علیه نسل دوم کرم قوزه در روی پنبه و تداخل نسل                        23</p>

<p>دستورالعمل رهاسازی عوامل کنترل طبیعی (تریکوگراما و براکون) در مزارع سویا        24</p>

<p>رهاسازی زنبور براکون درمیان بوته های  سویا                                                      25</p>

<p>بررسی تاثیر عوامل کنترل طبیعی رهاسازی شده                                                             26</p>

<p>مراحل انجام شده شده در کلینیک بیماری های گیاهی شناسی با انواع محیط های کشت  26</p>

<p>محیط کشت Kings                                                                                               27</p>

<p> محیط کشت پوان                                                                                                        27</p>

<p>تهیه ی روش محیط کشت  kings                                                                           28</p>

<p>تهیه ی محیط کشت نوترینت آگار NA                                                                       28</p>

<p>تهیه محیط کشت PDA                                                                                              28</p>

<p>نحوه ی ریختن محیط کشت درون بتری                                                                        29</p>

<p>تهیه ی سوسپانسیون باکتری                                                                                          29</p>

<p>تستهای تشخیص سودوموناس                                                                                       30</p>

<p>تست اکسیداز                                                                                                               30</p>

<p>تست گرم                                                                                                                     30</p>

<p>تست H₂O₂ کاتالاز                                                                                                     31</p>

<p>تست H₂                                                                                                                      31</p>

<p>تست سیب زمینی                                                                                                          32</p>

<p> </p><p style="text-align: center;"><a href="http://karamozi.simafile.com/product/5/گزارش-کارآموزی-گیاه-پزشکی-در-اداره-جهاد-کشاورزی/" target="_blank"><strong><img src="http://simafile.com/uploads/download_btn.gif" alt="" width="220" height="71"></strong></a></p>

گزارش کارآموزی قزل آلا پرورشگاه ماهی

<p style="text-align: center;"><img width="300" alt="گزارش کارآموزی قزل آلا پرورشگاه ماهی" title="گزارش کارآموزی قزل آلا پرورشگاه ماهی" src="http://simafile.com/uploads/cr002.jpg"></p><p style="text-align: center;"><a href="http://karamozi.simafile.com/product/4/گزارش-کارآموزی-قزل-آلا-پرورشگاه-ماهی/" target="_blank"><strong><img src="http://simafile.com/uploads/download_btn.gif" alt="" width="220" height="71"></strong></a></p><p style="text-align: center;"><a href="http://karamozi.simafile.com/product/4/گزارش-کارآموزی-قزل-آلا-پرورشگاه-ماهی/" title="گزارش کارآموزی قزل آلا پرورشگاه ماهی" target="_blank"><strong>گزارش کارآموزی قزل آلا پرورشگاه ماهی</strong></a><br></p><p>فصل اول..................................................................................................................................... 1</p>

<p><strong>مقدمه...................................................................................................... 2</strong></p>

<p>1- تعریف ماهیان سرد آبی........................................................................................... 3</p>

<p>2- معرفی ماهی قزل آلای رنگین کمان................................................................... 4</p>

<p>2-1- جایگاه ماهی قزل آلای رنگین کمال در رده بندی جانوری..................... 4</p>

<p>2-2- مورفولوژی و اکولوژی ماهی قزل آلای رنگین کمان.................................. 4</p>

<p>2-3- آناتومی و فیزیولوژی دستگاه گوارش............................................................. 6</p>

<p>2-3-1- دهان................................................................................................................... 6</p>

<p>2-3-2- حلق................................................................................................................... 7</p>

<p>2-3-3- مری.................................................................................................................... 7</p>

<p>2-3-4- معده................................................................................................................... 7</p>

<p>2-3-5- روده.................................................................................................................... 8</p>

<p>3- شرایط محیطی.......................................................................................................... 8</p>

<p>4- تعریف علم تغذیه...................................................................................................... 9</p>

<p>5- مزرعه پرورش ماهی قزل آلای رنگین کمان..................................................... 10</p>

<p>6- انواع غذاهای مورد استفاده درمزرعه پرورش..................................................... 11</p>

<p>6-1- غذای تر.................................................................................................................. 11</p>

<p>6-1-1- ترکیب غذای تر.............................................................................................. 11</p>

<p>6-2- غذای مرطوب........................................................................................................ 12</p>

<p>6-3- غذای خشک......................................................................................................... 13</p>

<p>7- تغذیه بچه ماهیان..................................................................................................... 14</p>

<p>8- مقدار غذادهی............................................................................................................ 14</p>

<p>9- زمان و دفعات غذادهی............................................................................................ 18</p>

<p>10- کیفیت غذا............................................................................................................... 19</p>

<p>11- روش های تغذیه..................................................................................................... 20</p>

<p>12- فرموله نمودن ترکیبات غذایی............................................................................ 22</p>

<p>13- زیست سنجی وتکمیل فرمهای مربوطه........................................................... 24</p>

<p>13-1- فرم بیومتری...................................................................................................... 24</p>

<p>فصل دوم</p>

<p><strong>14</strong>- احتیاجات مواد غذایی آزاد ماهیان............................................................... 27</p>

<p>14-1- انرژی لازم در ماهیان و راه های تأمین آن........................................... 27</p>

<p>14-1-1 احتیاجات انرژی قزل آلای رنگین کمان............................................ 28</p>

<p>14-2- پروتئینها......................................................................................................... 29</p>

<p>14-2-1- کیفیت پروتئین....................................................................................... 30</p>

<p>14-2-2- مواد اولیه پروتئین حیوانی و تغذیه ماهی ها.................................. 31</p>

<p>14-2-2-1- پودر ماهی fish meal.................................................................. 31</p>

<p>14-2-2-2- پودر گوشت و خون blood and meat meat.................. 32</p>

<p>14-2-2-3- پودر خون blood meat............................................................. 33</p>

<p>14-2-3- مواد اولیه پروتئینی با منشاء گیاهی در تغذیه ماهی.................... 34</p>

<p>14-2-3-1 کنجاله تخم پنبه................................................................................. 34</p>

<p>14-2-3-2- کنجاله سویا........................................................................................ 35</p>

<p>14-2-3-3- کنجاله آفتابگردان............................................................................. 35</p>

<p>14-2-3-4- کنجاله بادام زمینی:.......................................................................... 35</p>

<p>14-2-3-5- پروتئین تک سلولی Single cell protein......................... 36</p>

<p>15-1- احتیاجات چربی قزل آلا........................................................................... 36</p>

<p>16-1- کربوهیدرات ها یا قندها.............................................................................. 37</p>

<p>17-1- ویتامینها......................................................................................................... 38</p>

<p>18-1- بیماریهای بچه ماهیان................................................................................. 41</p>

<p>18-1-1 گرسنگی...................................................................................................... 41</p>

<p>18-1-2- هگزامیتیاز (اکتومیتوس)...................................................................... 42</p>

<p>18-1-3- مشکلات آبششی.................................................................................... 42</p>

<p>18-2- خراشیدن....................................................................................................... 43</p>

<p>18-3- آفتاب سوختگی........................................................................................... 44</p>

<p>فصل سوم</p>

<p>جدول های غذادهی................................................................................................... 47</p>

<p>نتیجه گیری.................................................................................................................. 50</p>

<p>فهرست منابع............................................................................................................... 52</p>

<p> </p><p style="text-align: center;"><a href="http://karamozi.simafile.com/product/4/گزارش-کارآموزی-قزل-آلا-پرورشگاه-ماهی/" target="_blank"><strong><img src="http://simafile.com/uploads/download_btn.gif" alt="" width="220" height="71"></strong></a></p>

گزارش کارآموزی رنگ و ترکیب‌ها در گرافیک

گزارش کارآموزی رنگ و ترکیب‌ها در گرافیک

<img alt="گزارش کارآموزی رنگ و ترکیب‌ها در گرافیک" title="گزارش کارآموزی رنگ و ترکیب‌ها در گرافیک" src="http://simafile.com/uploads/artter_optimizmus.jpg">

مقدمه 
چند رنگ پرکاربرد

بازتاب های رنگ

رنگ‌بندی

قرمز

زرد

سبز

آبی

بنفش

قهوه‌ای

سفید

سیاه

رنگ‌های گرم

رنگهای سرد

رنگ‌های زنده

رنگ‌های مرده یا کدر و یا کلی

رنگ‌های روشن

رنگ‌های تیره

فهرست مطالب

عنوان صفحه

ترکیب ‌های تهاجمی

ترکیب‌های آرام

ترکیب‌های خون گرم و مهیج

ترکیب‌های خون سرد وطیبعی

ترکیب‌های منطقی گرم

ترکیب‌های منطقی سرد

ترکیب‌های جوان

ترکیب های زنانه

ترکیب‌های شگفت انگیز

فهرست منابع

گزارش کارآموزی بررسی مدار برق سیستم مکش دستگاه اکسترودر کارخانه کیسه بافی

گزارش کارآموزی بررسی مدار برق سیستم مکش دستگاه اکسترودر کارخانه کیسه بافی

فصل اول :مقدمه

فصل دوم: معرفی سازمان

تاریخچه

موقعیت جغرافیایی

مأموریت

کارگاه

فرآیند تولید سفارشی یا کارگاهی

معرفی بخش‌های مختلف سازمان (بر مبنای ساختار)

تولیدات

تجهیزات و ماشین آلات

مواد اولیه مصرفی

مشتریان محصولات

علامت مشخصه

اصطلاحات فنی

فصل سوم :توصیف وضع موجود

فصل چهارم: سیستم مکش دستگاه الکسترودر

مشخصات کلی دستگاه اکسترودر

طریقه‌ی ذوب شدن مواد

تغذیه دستگاه

مشخصات مدار قدرت

عملکردها موتورهای مکش

منبع تغذیهDC مدار سیستم مکش

اتوماسیون

نحوه‌ی تنظیم چشمی‌های خازنی نرمال open

شیر برقی هوا جهت مکش

سیستم حفاظتی مدار

علامت اختصاری سیستم مکش

فصل پنجم: نمونه‌هایی از نقشه برق دستگاه مکش

فصل ششم: نتایج و پیشنهادات

معرفی سیستم پیشنهادی

بحث حفاظت صنعتی

بحث انبارداری

بازاریابی صنعتی و اهمیت آن در تولید

خلاصه نتایج و یافته‌ها

فصل هفتم : پیوست و ضمائم

گزارش کارآموزی بانک ملت

گزارش کارآموزی بانک ملت

 فهرست مطالب

 فصل اول : آشنایی با تشکیلات بانک ملت شعبه مرکزی

مقدمه..............................3

موقعیت جغرافیایی شعبه مرکزی..............................4

چارت سازمانی و تعداد کارکنان شعب ..............................4

مختصری از شرح وظایف کارکنان شعبه ..............................5

رئیس شعبه..............................5

معاون شعبه..............................5

رئیس دایره صندوق..............................6

تحویلداران..............................6

دایره حوالجات..............................7

ممیز حساب..............................7

تحصیلدار ..............................8

خدمتگزار شعبه..............................8

دایره اعتبارات ..............................8

معرفی انواع محصولات خدمات بانک ملت ..............................10

1-حساب جاری الکترونیک (جام..............................10

2-حسابهای سپرده قرض الحسنه و مدت دار الکترونیک بانک ملت ..............................11

 3 -خدمات اینترنتی 24 ساعته..............................11

4-همراه بانک ملت..............................12

5-پیامک 20033 و تلفن بانک جام 813200..............................12

6-ملت کارت متمرکز ..............................12

7-پایانه پرداخت الکترونیکی فروشگاهی..............................13

8-هدیه کارت ملت..............................13

9- بن کارت ملت..............................13

10- انواع تسهیلات بانکی ..............................14

فصل دوم :عقوداسلامی

1- قرض الحسنه..............................16

کارمزد..............................16

وثایق وتضمینات..............................17

 نحوه محاسبه کارمزد قرض الحسنه پرداختی ..............................17

عملیات حسابداری قرض الحسنه..............................18

ثبت حساب انتظامی قراردادهای ..............................18

 ثبت  وثایق وتضمینات..............................18

 پرداخت قرض الحسنه واخذ کارمزد ..............................18

دریافت اقساط...............................19

 خاتمه عملیات وتسویه حساب های مربوطه.............................19

مضاربه..............................20

عملیات حسابداری مضاربه ..............................22

1-ثبت قرارداد مضاربه..............................22

2-ثبت وثایق وتضمینات ..............................23

3-ثبت حق صلح هزینه های احتمالی..............................23

4-ثبت تعهدات بانک..............................23

5-پرداخت سرمایه مضاربه ..............................24

6-فروش کالای موضوع مضاربه..............................24

3-مشارکت مدنی..............................25

عملیات حسابداری مشارکت مدنی..............................26

1- ثبت قرارداد ..............................26

2-اخذ وثایق وتضمینات..............................26

3-واریز مشارکت مدنی..............................27

4-استفاده از سرمایه مشارکت مدنی..............................28

5-دریافت وجوه حاصل ازفروش کالا یا اموال موضوع مشارکت..............................28

6-محاسبه سود وتسویه حساب مشارکت مدنی..............................28

الف:در صورتی که نتیجه حاکی از سود باشد..............................29

ب:در صورتی که نتیجه حاکی از زیان باشد..............................29

7-خاتمه عملیات وبرگشت حساب های انتظامی..............................30

4-فروش اقساطی..............................31

فروش اقساطی مسکن..............................32

فروش اقساطی مواد اولیه لوازم یدکی وابزار کار..............................32

نحوه تعیین سود معاملات فروش اقساطی..............................33

عملیات حسابداری فروش اقساطی ..............................34

1-ثبت قرارداد..............................34

2-واحد وثایق وتضمینات..............................34   

3-پیش پرداخت فروش اقساطی..............................35

4- ثبت تعهدات بانک..............................35

5- خرید اموال موضوع فروش اقساطی..............................35

6-واگذاری یا فروش کالا به متقاضی..............................36

7-تعدیل پیش پرداخت فروش اقساطی..............................36

8-دریافت اقساط..............................37

9-تسویه حسابها فروش اقساطی ..............................38

5-اجاره به شرط تملیک..............................38

عملیات حسابداری اجاره به شرط تملیک..............................39

1-ثبت قرارداد..............................39 2

-ثبت وثایق وتضمینات..............................40

3-وصول پیش دریافت از مشتری..............................40

4-پیش پرداخت به فروشنده/سازنده..............................40

5-خرید اموال اجاره به شرط تملیک..............................41

6-واگذاری اموال اجارهبه شرط تملیک..............................41

7-انعکاس اموال اجاره به شرط تملیک در حسابهای انتظامی ذیربط..............................42

8-تغییرات قرارداد..............................42

9-دریافت مال الاجاره.......................43

10-تعدیل حساب سود سالهای آینده ..............................43

11-عدم وصول به موقع اقساط اجاره...............................43

12-وصول اقساط سررسید گذشته /معوق..............................44

13-تسویه حساب اجاره به شرط تملیک در پایان قرارداد..............................45

6-سلف..............................45

سود معاملات سلف..............................46

عملیات حسابداری..............................47 1

-ثبت قرارداد..............................47

2-ثبت وثایق وتضمینات..............................47

7- جعاله..............................48

نحوه محاسبه جعل وتعیین اقساط بازپرداخت..............................49

عملیات حسابداری جعاله.................49

1-ثبت قرارداد..............................49

2-اخذ وثیقه یا تضمین..............................49 3

-اخذ پیش دریافت.......................50

4-ثبت تعهدات بانک وپرداخت به پیمانکار..............................50

5-اسناد مربوط به اتمام کار توسط پیمانکار (عامل ثانوی) ..............................50

6-  مزارعه..............................51

عملیات حسابداری مزارعه...............52

1-ثبت قرارداد................................52

2-ثبت وثایق وتضمینات.................52

3-پرداخت بابت مزارعه .................52 4

-دریافت سهم بانک..............................53

5-تسویه حساب مزارعه ..................53

6-برگشت حسابهای انتظامی ..........54

9-مساقات......................................55

حسابداری مساقات..........................55

1-ثبت قرارداد...............................55

2-ثبت وثیقه یا تضمین..............................55

3-پرداخت بابت مساقات..............................56

4-دریافت حاصل فروش (سهم بانک) ..............................56

5-تسویه حساب مساقات..............................56

6-برگشت حسابهای انتظامی..............................56

فصل سوم :

ضمانت نامه های  بانکی مبحث اول کلیات ضمنتنامه بانکی ..............................60

مبحث دوم انواع ضمانتنامه های بانکی61

ضمانتنامه های شرکت در مناقصه ومزایده ..............................61

2-ضمانتنامه حسن انجام تعهدات..............................62

3-ضمانتنامه پیش پرداخت..............................63

4-ضمانتنامه استرداد حسن انجام کار..............................64

5-ضمانتنامه تعهد پرداخت..............................65

1-5- ضمانتنامه گمرکی.........................65

انواع ضمانتنامه های گمرکی..................65

1-1-5- ضمانتنامه پرداخت سود وعوارض گمرکی ..............................56

2-1-5- ضمانتنامه ترخیص موقت کالا..............................56

3-1-5- ضمانتنامه ترانزیت کالا...........66 4

-1-5- ضمانتنامه پاساوان کالا..............................66

نکات مهم در خصوص صدور ضمانتنامه گمرکی ..............................67

2-5- ضمانتنامه نظام وظیفه..............................68

3-5- ضمانتنامه دادگستری..............................69

4-5 ضمانتنامه های متفرقه....................69

صدور ضمانتنامه برای اشخاص فاقد وثائق کاملا معتبر یا سابقه اعتباری با معرفی وتضمین مشتریان اعتباری بانک..............................70

صدور ضمانتنامه با درج شرط یا شریاطی درمتن آن..............................71

ضمانتنامه ارزی ..............................72

صدور ضمانتنامه ها جهت طرح های عمرانی......................................................................72

نکات حائز اهمیت در خصوص صدور ضمانتنامه جهت طرح های عمرانی دولت...............72

مبحث سوم مدارک مورد نیاز جهت تشکیل وتکمیل پرونده اعتباری.......................................74

الف)اشخاص حقیقی..............................74

ب) اشخاص حقوقی..............................74

مبحث چهارم عملیات صدور وحسابداری ضمانتنامه..............................80

الف)عملیات صدور ضمانتنامه.................................................80

 ب) عملیات حسابداری صدور ضمانتنامه..............................82

1-ب- ثبت انتظامی قرارداد..............................82

2-ب- ثبت انتظامی تعهد نامه..............................................82

3-ب – ثبت تعهدات ..............................82

4-ب- ثبت سپرده نقدی..............................83

5-ب- ثبت تمبر مالیاتی..............................83

6-ب- ثبت کارمزد.........................................83

ثبت سند در اولین روز کاری یال مالی بعد..............................84

مبحث پنجم کارمزد صدور وتمدید ضمانتنامه های بانکی..............................85

عملیات حسابداری تمدید ضمانتنامه..............................86

نکات حائز اهمیت در مورد تمدید ضمانتنامه ها ..............................87

مبحث هفتم تقلیل ضمانتنامه..............................89

عملیات حسابداری تقلیل ضمانتنامه ..............................90

برگشت تعهدات .....................................90

برگشت سپرده نقدی..........................91

برگشت کارمز..............................91

برگشت وثایق....................................91

مبحث هشتم ابطال ضمانتنامه..............................92

عملیات حسابداری ابطال ضمانتنامه ..............................94

برگشت کارمزد تمدید ضمانتنامه قبل از سررسید..............................96

فصل چهارم :

نتیجه گیری و راهکارها کلام آخر..............................101